职工技能培训制度.docx

职工技能培训制度

??一、总则

1.目的

为了提高职工的专业技能水平，增强职工的综合素质和工作能力，适应企业发展的需要，特制定本职工技能培训制度。通过系统、规范的培训，使职工能够熟练掌握本职工作所需的技能，提升工作效率和质量，为企业创造更大的价值。

2.适用范围

本制度适用于公司全体在职职工。

3.培训原则

按需施教：根据企业发展战略、岗位需求以及职工个人发展意愿，有针对性地开展培训课程，确保培训内容与实际工作紧密结合。

注重实效：强调培训的实际效果，通过理论讲解、实践操作、案例分析等多种方式，使职工能够将所学知识和技能应用到实际工作中，切实提高工作能力。

全员参与：鼓励全体职工积极参与培训，营造良好的学习氛围，促进职工共同成长。

持续改进：关注培训效果的反馈和评估，根据评估结果及时调整培训计划和内容，不断优化培训体系，提高培训质量。

二、培训组织与管理

1.培训管理机构

成立公司培训管理委员会，由公司高层领导担任主任，人力资源部门负责人担任副主任，各部门负责人为成员。培训管理委员会负责审议公司培训战略、政策和年度培训计划，指导和监督培训工作的开展，协调解决培训工作中的重大问题。

人力资源部门作为培训工作的归口管理部门，负责制定和完善培训管理制度，组织实施各类培训计划，建立职工培训档案，评估培训效果，提供培训支持和服务等工作。

各部门负责本部门职工培训需求的调查与分析，配合人力资源部门制定和实施部门内部培训计划，组织开展岗位技能培训和导师带徒等活动，并对培训效果进行跟踪和反馈。

2.培训计划制定

人力资源部门每年年底根据公司发展战略、年度经营计划、岗位需求以及职工队伍状况，制定下一年度的培训计划。培训计划应明确培训目标、培训对象、培训内容、培训方式、培训时间、培训师资等内容，并报培训管理委员会审批。

各部门应结合本部门实际工作情况，在每年11月底前向人力资源部门提交本部门下一年度的培训需求申请表，包括培训需求分析、培训课程建议、培训时间安排等内容。人力资源部门对各部门提交的培训需求进行汇总、分析和整合，纳入公司年度培训计划。

根据企业发展的实际需要和临时出现的培训需求，人力资源部门可适时调整培训计划，经培训管理委员会批准后组织实施。

3.培训师资管理

建立公司内部培训师队伍，选拔具有丰富实践经验、扎实理论基础和良好表达能力的职工担任培训师。培训师应具备较高的职业道德素养，能够认真履行培训职责，积极参与培训课程的开发和教学工作。

对内部培训师进行定期培训和考核，提高其教学水平和专业素养。培训管理委员会根据培训师的教学质量、学员反馈等情况，对表现优秀的培训师给予表彰和奖励，对不称职的培训师进行调整或淘汰。

除内部培训师外，根据培训需要，可邀请外部专家、学者、行业精英等担任客座培训师，为职工传授先进的理念、技术和经验。

三、培训内容与方式

1.培训内容

新员工入职培训：主要内容包括公司概况、企业文化、规章制度、安全知识、职业素养等方面的培训，帮助新员工尽快了解公司，融入企业环境，熟悉工作流程，树立正确的职业观。

岗位技能培训：根据不同岗位的职责和技能要求，开展针对性的岗位技能培训，如操作技能、专业知识、业务流程、沟通技巧等，使职工能够熟练掌握本职工作所需的技能，提高工作效率和质量。

管理能力培训：为管理人员提供领导力、团队管理、沟通协调、决策能力等方面的培训，提升管理人员的综合素质和管理水平，使其能够更好地履行管理职责，带领团队完成工作任务。

职业素养培训：注重职工职业素养的培养，包括职业道德、职业心态、职业形象、职业礼仪等方面的内容，增强职工的职业认同感和归属感，提高职工的职业素养和综合竞争力。

拓展培训：通过开展户外拓展、团队建设等活动，培养职工的团队合作精神、沟通能力、应变能力和创新能力，提升职工的综合素质和团队凝聚力。

专项培训：根据企业发展的需要和特定岗位的要求，开展如新技术、新工艺、新设备应用等专项培训，使职工能够及时掌握行业前沿知识和技能，适应企业发展的变化。

2.培训方式

内部培训：由公司内部培训师或邀请外部专家进行授课，通过课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟演练等方式，向职工传授知识和技能。内部培训具有针对性强、成本低、效果直接等优点，是公司培训的主要方式之一。

在线学习：利用网络学习平台，为职工提供丰富的在线学习资源，包括视频课程、电子书籍、在线测试等。职工可以根据自己的时间和需求，自主选择学习内容，进行在线学习。在线学习具有灵活性高、学习资源丰富、可反复学习等特点，能够满足职工多样化的学习需求。

现场实操培训：针对一些需要实际操作技能的岗位，组织职工到生产现场或实训基地进行