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目录防拐骗教育意义01防拐骗情景模拟03家长与教师指南05防拐骗基本知识02防拐骗互动游戏04课件使用与反馈06

防拐骗教育意义01

增强安全意识教育孩子识别陌生人，不跟不熟悉的人走，不接受陌生人的礼物或邀请。01认识陌生人教导孩子在遇到危险或不安全情况时，知道如何正确求助，比如找警察或信任的成人。02安全的求助方式强调孩子在遇到威胁时，要勇敢地说“不”，并迅速离开现场，找到安全的地方。03自我保护的重要性

预防儿童失踪强化家长监护责任提高儿童自我保护意识通过教育，让孩子们学会拒绝陌生人的礼物和邀请，提高他们的自我保护意识。家长应加强对孩子的看护，教育孩子不随意离开家长视线，减少儿童失踪的风险。建立社区安全网络社区应建立儿童安全防护机制，如邻里互助、信息共享，共同预防儿童失踪事件发生。

家园共育重要性通过家园合作，共同教育孩子识别陌生人，提高他们的自我保护能力。增强孩子的安全意识01家长与教师之间的紧密联系有助于孩子在遇到问题时，能够及时与成人沟通。建立信任的沟通渠道02家长和教师共同制定并强化安全规则，帮助孩子在日常生活中形成良好的安全习惯。共同制定安全规则03

防拐骗基本知识02

认识陌生人通过故事和角色扮演，教育孩子们识别陌生人的外貌特征和行为举止。辨识陌生人的特征告诉孩子们在遇到陌生人时，应立即寻找可信赖的成年人求助，如老师、警察等。求助成年人的正确方式教导孩子们与陌生人保持安全距离，不轻易跟随或接受陌生人的礼物。安全距离的概念

安全行为准则寻求成人帮助不跟陌生人走0103告诉孩子遇到问题时，应立即向老师、警察或其他可信赖的成人寻求帮助。教育孩子不接受陌生人的礼物或邀请，不跟陌生人离开熟悉的环境。02让孩子记住父母的名字、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到危险时求助。记住重要信息

求助方式与途径教育孩子识别警察、保安等安全人员，遇到危险时向他们求助。认识安全人员0102教导孩子记住紧急联系电话，如110、119，并在必要时拨打求助。使用紧急电话03告诉孩子在找不到家长时，可以向老师、商店员工等可信的成人寻求帮助。求助可信成人

防拐骗情景模拟03

模拟陌生人搭讪情景模拟包括陌生人谎称是家长的朋友或亲戚，试图说服孩子相信并跟随他们离开。陌生人谎称认识家长模拟中，陌生人可能会假装迷路或需要帮助，试图让孩子放松警惕并跟随。陌生人请求帮助在情景模拟中，陌生人可能会用糖果或玩具来吸引孩子的注意力，测试孩子的反应。陌生人提供糖果

模拟求助情境01模拟在公园玩耍时与家长走散，教孩子如何向公园工作人员或警察求助。02通过角色扮演，教育孩子如何拒绝陌生人的搭讪，并寻找安全的成年人求助。03模拟在商店购物时与家长失联的情境，指导孩子如何向店员寻求帮助并等待家长。在公园迷路求助遇到陌生人搭讪在商店与家长失联

模拟安全逃脱技巧教育孩子们识别陌生人的特征，如不熟悉的面孔或提出奇怪请求的人。识别不安全的人01教授孩子在遇到不安全情况时，如何向可信赖的成年人求助，例如警察或店员。求助策略02模拟不同场景，指导孩子找到安全的逃跑路线，比如向人多的地方跑或找最近的商店求助。安全的逃跑路线03

防拐骗互动游戏04

安全知识问答通过问答游戏，教育孩子们识别陌生人，了解不安全的人可能做出的行为。认识不安全的人01教导孩子们在遇到危险时，如何正确地向可信赖的成人求助，比如警察或老师。安全的求助方式02通过问答形式，帮助孩子们记忆家庭住址、父母姓名和电话号码等重要信息。记住重要信息03

角色扮演游戏模拟陌生人搭讪孩子们扮演“陌生人”，尝试用各种方式搭讪其他小朋友，让孩子们学会拒绝和保持警惕。0102家长与孩子角色互换家长扮演孩子，孩子扮演“拐骗者”，通过角色互换让孩子们理解家长的担忧，学习如何应对。03模拟“安全回家”情景设置模拟场景，如迷路或被陌生人带走，孩子们需通过正确的方式找到“安全回家”的路线。

安全逃脱接力赛孩子们在模拟的“陌生人”场景中，通过接力赛形式学习如何快速识别危险并逃脱。模拟场景逃脱通过角色扮演，孩子们扮演不同的角色，学习在被“拐骗者”盯上时如何机智逃脱。角色扮演逃脱孩子们分成小组，通过团队合作完成接力赛，培养集体意识和相互帮助的精神。团队合作逃脱010203

家长与教师指南05

家长教育指导建立信任关系01家长应与孩子建立开放、信任的沟通环境，鼓励孩子分享日常经历，包括陌生人接触。教授安全知识02教育孩子识别不安全的人和情况，如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。模拟情景演练03家长可以与孩子进行模拟情景演练，如假装是陌生人尝试带走孩子，让孩子学会拒绝和求助。

教师教学方法角色扮演练习通过模拟真实场景，让孩子们扮演不同的角色，学习如何在遇到陌生人时保持警惕。安全知识问答设计问答游戏，让孩子们在轻松的