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幼儿园防欺诈

课件

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第一章第二章

欺诈行为概述防欺诈教育重要

性

目第三章第四章

录课件内容设计教学方法与技巧

第五章第六章

课件使用与评估家长指导手册

第一章

欺诈行为概述

欺诈定义

01欺诈的法律定义

欺诈在法律上通常指故意误导他人，使其作出不利于自己的决定，以

获取不正当利益。

02欺诈的心理学角度

从心理学视角看，欺诈涉及操纵和欺骗，利用受害者的信任或无知来

达到欺诈者的目的。

欺诈常见形式

网络钓鱼通过伪装成合法机构发送邮件或短信，骗

网络钓鱼

取个人信息和财务数据。

骗子通过电话谎称亲友遇险或提供虚假中奖信息，

电话诈骗

诱使受害者转账汇款。

不法分子盗取他人身份信息，用于开设账户、申请

身份盗用

信用卡等非法活动。

商家通过夸大产品效果或虚构优惠信息，误导消费

虚假广告

者购买劣质或不存在的商品。

欺诈的危害

信任体系破坏经济损失心理健康影响

欺诈行为破坏了人与人之间欺诈行为给受害者带来直接遭受欺诈的人可能会经历焦

的基本信任，导致社会关系的经济损失，如财产被盗、虑、抑郁等心理问题，影响

紧张和不安全感增加。投资被骗等。其日常生活和工作。

第二章

防欺诈教育重要

性

培养安全意识

识别陌生人

01

教育孩子们不要轻易相信或跟随陌生人，以防止被诱骗

或绑架。

保护个人信息

02

教导孩子们不要透露自己的姓名、地址、电话等个人信

息给不熟悉的人。

警惕网络陷阱

03

向孩子们说明网络上存在的欺诈行为，如钓鱼网站和不

安全的游戏链接，强调不点击不明链接的重要性。

防止儿童受害

提高儿童自我保护意识

通过角色扮演和情景模拟，教育儿童识别

和拒绝陌生人的不当要求，增强自我保护

能力。01家长与儿童的沟通教育

家长应定期与孩子交流，教授他们如何在

遇到