Unit 1 Lesson 2 Jennys House 教学设计（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）英语六年级上册.docx

Unit1Lesson2JennysHouse教学设计（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：冀教版（三起）英语六年级上册Unit1Lesson2，主要围绕“JennysHouse”展开，通过对话学习描述人物和房屋的英语表达方式。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在巩固学生已掌握的英语词汇和句型的基础上，进一步拓展了关于人物和房屋的描述性表达，与课本内容紧密相连，有助于提高学生的语言运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，通过真实语境的对话练习，提升语言交际技能。

2.增强学生的文化意识，了解西方人的家庭生活，拓宽视野。

3.提高学生的思维品质，通过分析对话内容，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点掌握描述人物和房屋的英语词汇和句型。

2.能够运用所学知识进行简单的对话交流。

难点：

1.学生对英语词汇的掌握程度参差不齐，难以统一教学进度。

2.学生在描述人物和房屋时，缺乏具体的语境和实际应用。

解决办法：

1.采用分层教学，针对不同层次的学生提供相应的学习材料和练习。

2.创设真实语境，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际交流中运用所学知识。

3.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

4.鼓励学生课后自主练习，通过家庭作业、口语角等形式，巩固所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版六年级上册英语Unit1Lesson2的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如人物和房屋图片，以及相关的英语对话视频片段。

3.教学工具：使用多媒体设备展示图片和视频，辅助学生理解。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置舒适的座位，以便于学生进行角色扮演和小组活动。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英语在我们生活中有什么作用吗？它与我们的交流有什么关系？”

展示一些关于英语在日常生活中的应用场景的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或实用性。

简短介绍英语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语的语法规则、词汇构成和发音特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语对话案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语对话相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语在日常生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

（以下内容省略，根据实际教学内容和学情调整具体细节和步骤。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英文歌曲：推荐与“JennysHouse”主题相关的英文歌曲，如《Home,SweetHome》等，通过歌曲学习地道的英语表达和西方文化。

-英语电影片段：选取与家庭生活相关的英语电影片段，如《MyBigFatGreekWedding》等，让学生在观看中学习日常对话和情景英语。

-英语故事书：推荐适合六年级学生的英语故事书，如《CharlottesWeb》等，通过阅读提高学生的英语阅读能力和词汇量。

2.拓展建议：

-家庭英语角：鼓励学生在家里或社区组织英语角活动，与家人或邻居用英语进行交流，提高实际应用能力。

-英语角活动：参加学校或社区组织的英语角活动，与不同背景