人教版地理七年级上册3.4世界的气候（3课时）教学设计 （3份打包）.docx

人教版地理七年级上册3.4世界的气候（3课时）教学设计（3份打包）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

同学们，今天我们要一起探索一个神秘而又广泛的话题——世界的气候！这是我们人教版地理七年级上册3.4章节的内容。在这个单元里，我们将揭开气候的神秘面纱，了解不同地区的气候特点。这可是地理学中的一大亮点哦！??

首先，我们要回顾一下之前学过的知识，比如地球的运动、太阳辐射等，这些都是理解气候的基础。接下来，我们将学习世界主要气候类型的分布，以及影响气候的主要因素。通过这些内容，我们不仅能够了解到世界的多样性，还能培养自己的地理观察能力和分析能力。???

让我们一起踏上这场地理之旅，揭开气候的神秘面纱吧！??

核心素养目标

在本节课的学习中，我们旨在培养学生的地理核心素养。首先，通过观察和分析世界气候分布图，提升学生的地理信息获取和解读能力。其次，引导学生运用地理知识解释自然现象，增强其地理实践能力。再者，通过探讨气候与人类活动的关系，培养学生的综合思维和区域认知。最后，激发学生对地理学科的兴趣，培养其热爱自然、关爱环境的情感态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点讲解世界主要气候类型的特征及其分布规律，如热带雨林气候、热带草原气候、温带海洋性气候等，让学生掌握这些气候类型的基本特征和分布区域。

-强调不同气候类型对地理环境的影响，如气候对植被、土壤、农业、人类活动的影响。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：气候类型的成因及分布规律。例如，热带雨林气候的形成原因及其在全球的分布，需要学生理解大气环流、地形等因素的综合作用。

-难点二：气候对人类活动的影响。例如，温带海洋性气候对农业、工业、旅游业的影响，需要学生分析不同气候条件下的资源利用和产业发展。

-难点三：气候与地理环境的关联性。例如，如何从气候角度分析一个地区的自然景观和人文景观，需要学生具备综合分析和判断的能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、地理挂图、地球仪、教学平板电脑

-课程平台：地理教学软件平台、在线地理学习资源库

-信息化资源：世界气候分布图、气候类型动画演示视频、气候数据统计图表

-教学手段：实物教具（如气候模型）、小组合作学习材料、课堂讨论引导问题

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界气候的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到，夏天的时候，有的地方会非常热，而有的地方却很凉爽？这是为什么呢？”

展示一些关于不同气候地区风光的图片或视频片段，让学生初步感受气候的多样性。

简短介绍世界气候的基本概念和重要性，比如气候对人类生活、农业生产的影响，为接下来的学习打下基础。

2.世界气候基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界气候的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解世界气候的定义，包括其主要组成元素如气温、降水、风向等。

详细介绍世界气候的组成部分或功能，使用气候分布图和示意图帮助学生理解。

3.世界气候案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界气候的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的气候类型案例进行分析，如地中海气候、热带草原气候等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同气候类型对地理环境的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何适应不同气候条件下的生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个特定的气候类型或地区进行讨论。

小组内讨论该气候类型的特点、对当地生态环境和人类活动的影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括对该气候类型的总结和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界气候的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括气候类型的特点、分布、影响等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界气候的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括世界气候的基本概念、不同气候类型的特征、案例分析等。

强调世界气候对人类生活、环境保护的重要性，鼓励学生关注气候变化问题。

布置课后作业：让学生观察和记录自己所在地区的气候特点，思考如何更好地适应和保护当地的气候环境。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展