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目录壹防拐骗教育意义贰防拐骗基本知识叁防拐骗情景模拟肆防拐骗互动游戏伍防拐骗家长指南陆防拐骗教师指南

防拐骗教育意义第一章

提升安全意识通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别陌生人可能带来的危险，增强自我保护意识。认识陌生人危险引导幼儿养成不单独行动、不接受陌生人礼物或邀请等安全习惯，以预防潜在的拐骗风险。培养安全习惯教授幼儿在遇到危险或不安全情况时，如何正确求助和联系家长或信任的成年人。学习求助技巧010203

预防儿童失踪强化家长监护责任提高儿童自我保护意识通过教育，让儿童学会拒绝陌生人的礼物和邀请，提高他们的自我保护意识和能力。家长应加强对儿童的监护，教育他们不要单独外出，以及如何在遇到危险时寻求帮助。建立社区安全网络社区应建立儿童安全网络，包括邻里互助、信息共享，共同预防儿童失踪事件的发生。

家长与教师责任家长需教育孩子识别陌生人，不轻易跟陌生人走，确保孩子在安全的环境中成长。家长的监护责任01教师在校园内应定期开展防拐骗教育活动，教授孩子基本的安全知识和自我保护技能。教师的安全教育02家长和教师应建立有效的沟通机制，共同关注孩子的安全问题，形成防拐骗的教育合力。家校合作机制03

防拐骗基本知识第二章

拐骗常见手段拐骗者常伪装成家长的朋友或亲戚，以获取孩子的信任并诱骗孩子离开。伪装成熟人01利用孩子对零食和玩具的喜爱，拐骗者通过提供这些物品来吸引孩子，进而实施拐骗。提供零食或玩具02拐骗者可能会假装需要帮助，比如问路或请求孩子帮忙找东西，以此分散孩子的注意力并趁机拐走孩子。假装求助03

安全防范要点教育孩子不要轻信陌生人，无论对方提供何种诱惑，都不应离开熟悉的环境。01让孩子记住父母的姓名、电话号码以及家庭住址，以便在迷路或遇到危险时求助。02告诉孩子在遇到问题或感到不安全时，应向警察、老师或其他可信的成人求助。03教育孩子不要在互联网或公共场合透露个人的姓名、学校、家庭等敏感信息。04不跟陌生人走记住重要信息求助可信成人不透露个人信息

儿童自我保护技巧教育孩子警惕陌生人，不接受不熟悉人的礼物或邀请，不跟陌生人走。识别不安全的人0102告诉孩子遇到不舒服或危险的情况时，要大声说“不”，并立即向可信赖的成人求助。学会拒绝和求助03教导孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到问题时能够求助。记住重要信息

防拐骗情景模拟第三章

家庭安全场景模拟家长不在家时的情景，教育孩子如何应对紧急情况，比如不给陌生人开门，不跟陌生人走。家长不在时的自我保护通过角色扮演，教导孩子在接到陌生电话时，不透露家庭成员信息、地址等敏感信息。电话中不透露个人信息模拟陌生人敲门情景，教育孩子不要轻易开门，学会通过猫眼或询问来确认来者身份。陌生人敲门应对

学校安全场景模拟放学时家长与孩子对接的场景，教育孩子只跟认识的家长走，不跟陌生人离开。放学时的家长接送利用图片或实地考察，让孩子了解校园周边的安全隐患，如不明车辆和可疑人员。校园周边环境识别通过角色扮演，教导孩子如何识别并远离试图接近的陌生人，保持安全距离。课间休息的陌生人接近

公共场所安全场景商场购物安全在商场购物时，家长应与孩子约定固定的集合地点，并教会孩子如何求助商场工作人员。0102公园游玩注意事项公园游玩时，家长应教育孩子不接受陌生人的食物或礼物，并告知孩子遇到危险时应大声呼救。03公共交通工具上的安全乘坐公交或地铁时，家长应教导孩子记住车牌号或线路，并在人多拥挤时紧紧抓住家长的手。04游乐场安全教育在游乐场，家长应与孩子一起了解安全出口位置，并教育孩子在走失时不要慌张，寻找工作人员帮助。

防拐骗互动游戏第四章

安全知识问答通过问答游戏，教育孩子如何识别可能的危险人物，比如不接受陌生人的礼物或邀请。识别不安全的陌生人01设计情景问答，让孩子学会在遇到诱骗时如何拒绝和寻求帮助，例如不跟陌生人走。正确应对诱骗情景02通过问答形式，确保孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址等重要信息。记住重要联系信息03

角色扮演游戏01通过角色扮演，让孩子们学会如何在遇到陌生人时保持警惕，拒绝陌生人的不当要求。02孩子们在游戏中扮演警察，学习在遇到危险时如何向警察求助，增强自我保护意识。03模拟家长不在家时，孩子如何应对敲门或电话中的陌生人，提高孩子的判断和应对能力。模拟“陌生人”场景“警察叔叔”求助游戏“家长不在家”情景模拟

安全技能竞赛模拟电话求助角色扮演0103孩子们学习如何使用电话进行求助，包括拨打紧急电话和向信任的成年人报告情况。孩子们通过扮演“家长”和“孩子”，模拟遇到陌生人搭讪的场景，学习如何拒绝和求助。02设计一个寻宝游戏，让孩子们在寻找“宝藏”的过程中，识别安全出口和求助电话。寻宝游戏

防拐骗家长指南第五章

家庭安全教育在家庭中使