《计算工具的认识 —— 算盘》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx

《计算工具的认识——算盘》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以《计算工具的认识——算盘》为主题，紧密围绕四年级上册人教版数学教材内容，旨在让学生通过动手操作、观察比较等方式，了解算盘的结构和使用方法，培养其动手实践能力和数学思维。课程设计注重联系生活实际，让学生在操作过程中体验算盘的便利性，提高计算速度和准确率。

核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过认识算盘，理解十进制计数法；提升数学运算能力，学会使用算盘进行简单计算；增强数学建模意识，将算盘应用于实际问题解决；激发数学兴趣，体验数学与生活的紧密联系。

教学难点与重点

1.教学重点

-算盘的结构与功能：重点讲解算盘的各个部分，如档、珠、梁等，以及它们在计算中的作用。

-算盘的使用方法：强调算盘的定位方法，包括个位、十位等，以及如何进行加、减、乘、除等基本运算。

2.教学难点

-算盘的定位与操作：对于一些学生来说，准确找到算盘上的特定位置（如个位、十位）进行计算是一个难点。

-算盘的加减法运算：学生可能难以理解算盘上的珠子移动与实际数值增加或减少之间的关系。

-算盘的乘除法运算：乘除法的操作步骤比加减法更为复杂，学生需要理解多位数的乘除法在算盘上的实现方式。

教学资源

-硬件资源：算盘教具、黑板或白板、计算器

-课程平台：人教版数学课程资源平台

-信息化资源：算盘操作演示视频、算盘使用步骤图片

-教学手段：实物操作、小组合作、游戏互动

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问：“同学们，你们知道生活中有哪些计算工具吗？”引导学生思考并回答，如计算器、计算尺等。

-回顾旧知：教师简要回顾两位数、三位数的加减法计算方法，帮助学生回忆起基本的计算技巧。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-教师展示算盘实物，讲解算盘的结构和各部分名称，如档、珠、梁等。

-详细介绍算盘的定位方法，包括个位、十位、百位等，以及算盘上的珠子如何表示数值。

-举例说明：

-教师通过具体例子展示如何使用算盘进行加减法运算，如计算15+27。

-学生跟随教师操作，逐步熟悉算盘的使用方法。

-互动探究：

-教师引导学生进行小组讨论，探究算盘在加减法运算中的优势。

-学生通过合作，发现算盘在定位和计算速度上的便利性。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生独立完成算盘加减法练习题，如计算23+45、67-12等。

-学生尝试用算盘解决生活中的实际问题，如购物找零、计算家庭开支等。

-教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生操作情况，及时纠正错误。

-教师对学生的练习进行点评，鼓励学生分享自己的解题思路。

4.拓展延伸（约10分钟）

-教师引导学生思考算盘在乘除法运算中的应用，如如何用算盘计算两位数的乘法。

-学生尝试用算盘进行乘除法运算，教师给予适当指导。

-教师总结算盘在计算中的优势，鼓励学生在日常生活中尝试使用算盘。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调算盘在计算中的作用。

-学生分享自己在课堂上的收获，教师给予肯定和鼓励。

6.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后用算盘进行一些简单的计算练习。

-学生完成作业，巩固所学知识。

整个教学过程注重学生的动手实践和互动探究，通过教师的引导和学生的积极参与，让学生在轻松愉快的氛围中掌握算盘的使用方法，提高计算能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《算盘的历史与发展》：介绍算盘的起源、演变以及在不同历史时期的应用。

-《算盘在现代社会中的应用》：探讨算盘在商业、金融等领域的实际应用，以及它在现代计算工具中的独特地位。

-《算盘与计算机科学的联系》：分析算盘的基本原理与计算机科学中的二进制、十进制计数法等知识的联系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试制作简易算盘，了解其工作原理。

-引导学生研究算盘在不同文化背景下的使用情况，如日本、东南亚等地的算盘使用习惯。

-鼓励学生利用算盘解决一些生活中的实际问题，如预算管理、购物计算等。

-学生可以尝试用算盘进行更复杂的运算，如分数的计算、小数的近似计算等。

-鼓励学生探索算盘在编程和计算机科学中的应用，如模拟算盘操作的基本算法。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的研究成果和心得体会。

课堂

1.课堂评价

-提问：通过提问学生关于算盘结构、使用方法以及计算过程的问题，检验学生对知识的掌握程度。

-观察：在学生操作算盘进行计算时，观察其操作是否规范，是否能够正确理解并应用算盘进行计算。

-