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2024-2025学年新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素教学实录新人教版必修2
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024-2025学年新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素教学实录新人教版必修2
教学内容
2024-2025学年新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素教学实录,新人教版必修2。本章节内容涉及氯、氮、硫、磷等非金属元素在化工生产中的应用,包括其性质、制备方法和在工业生产中的重要性。
核心素养目标分析
本章节旨在培养学生以下核心素养:1)增强学生的科学探究意识,通过实验和案例学习,提升对化工生产中非金属元素应用的认知;2)培养学生批判性思维,分析化工生产过程中的环境、健康和安全问题;3)提高学生的社会责任感,认识到化学在工业发展中的重要作用,并思考其在可持续发展中的角色。
教学难点与重点
1.教学重点,
①氯、氮、硫、磷等非金属元素在化工生产中的具体应用案例,如氯气在消毒、合成塑料中的应用,氮肥的制备及农业使用,硫磺在石油加工中的应用,磷矿石在肥料和磷酸盐生产中的作用。
②非金属元素的化学性质,特别是它们在反应中的行为和反应类型,以及这些性质如何影响化工过程中的选择和效率。
③化工生产流程的基本原理,包括原料的选择、反应条件的控制、产品的提纯和分离方法。
2.教学难点,
①非金属元素化学反应的复杂性和多变性,尤其是它们在高温、高压条件下的行为,需要学生深入理解化学反应原理。
②化工生产中的安全性和环保问题,如副产品的处理、废气的排放控制等,这些内容涉及到跨学科的知识和伦理考量。
③学生能够将理论应用于实际化工生产的案例分析中,需要具备较强的分析和解决问题的能力,以及良好的逻辑思维和创新能力。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、计算机)、实验器材(氯气发生装置、氮气发生装置、硫磺燃烧装置等)、化学实验药品(氯气、氨气、硫磺等)。
-课程平台:学校内部教学资源库、在线学习平台。
-信息化资源:化工生产相关视频资料、化工生产流程图、非金属元素性质数据库。
-教学手段:课堂讲解、小组讨论、实验演示、案例分析、互动问答。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示化工生产中的实际图片或视频,提问学生:“你们知道这些产品是如何生产出来的吗?”引导学生思考化工生产的重要性。
-回顾旧知:简要回顾上节课学习的非金属元素的基本性质,如氯、氮、硫、磷等,帮助学生建立新旧知识的联系。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解氯、氮、硫、磷等非金属元素在化工生产中的应用,包括其性质、制备方法和在工业生产中的重要性。
-举例说明:通过具体例子,如氯气在消毒、合成塑料中的应用,氮肥的制备及农业使用,硫磺在石油加工中的应用,磷矿石在肥料和磷酸盐生产中的作用,帮助学生理解知识。
-互动探究:组织学生进行小组讨论,让学生分享自己了解的化工生产案例,并引导他们分析案例中的关键技术和问题。
3.实验演示(约15分钟)
-实验一:展示氯气发生装置,演示氯气的制备过程,讲解氯气的性质及其在化工生产中的应用。
-实验二:展示氮气发生装置,演示氮气的制备过程,讲解氮肥的制备及农业使用。
-实验三:展示硫磺燃烧装置,演示硫磺在石油加工中的应用,讲解硫磺的性质及其在化工生产中的作用。
4.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:让学生根据所学知识,设计一个化工生产流程,并绘制流程图。
-教师指导:针对学生的设计,给予指导和帮助,确保学生能够理解化工生产流程中的关键步骤。
5.案例分析(约15分钟)
-选择一个化工生产案例,如合成氨的生产过程,让学生分析其中的化学反应、原料选择、反应条件控制等问题。
-引导学生思考化工生产中的安全性和环保问题,如副产品的处理、废气的排放控制等。
6.总结与反思(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调非金属元素在化工生产中的重要性。
-引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足,鼓励他们提出问题,为下一节课做好准备。
7.布置作业(约5分钟)
-布置课后作业,要求学生查阅资料,了解其他非金属元素在化工生产中的应用,并撰写一篇短文,分享自己的学习心得。
教学过程中,教师应根据学生的实际情况和课堂反馈,灵活调整教学内容和教学方法,确保学生能够充分理解和掌握本节课的知识点。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握:
-学生能够准确描述氯、氮、硫、磷等非金属元素在化工生产中的应用案例,如氯气在消毒、合成塑料中的应用,氮肥的制备及农业使用,硫磺在石油加工中的应用,磷矿石在肥料和磷酸盐生产中的作用。
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