原创力文档- 1、本文档共18页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Earthquake
教学内容分析(Analysisoftheteachingmaterials)
教学目标和要求(Teachingaimsanddemands)
教学重点与难点(Teachingdifficultandimportantpoints)
教学安排(Teachingarrangements)
教学设计步骤(Teachingprocedures)
评估与反馈(Assessing)
一．教学内容分析
本单元话题为“”，主要描写了1976年，各项语言活动也都是围绕展开。
本单元共分八个部分。
Warming-up部分通过两张引出话题“一旦发生，将会造成怎样的危害”，为后面的
作了一个热身。
Pre-reading部分设置了两个开放性问题，目的是增加学生的生活，提高他们的应变能
力。这部分为接下来的阅读作了很好的铺垫，学生可通过套，参阅有关的书籍并运用
一些生活来回答这两个问题。Reading部分具体描写了1976年的震前、震
中和震后。作者详细描述了来临前的一些不正常的自然现象及动物的反常表现；的
来势汹汹并在顷刻间将整座城市夷为平后人们面对现实并及时实施抢救和重建工
作。Comprehending部分包括三组练习，主要目的是为了帮助学生更好地理解Reading部分
的文章。
LearningaboutLanguage部分分为两个部分：Discoveringusefulwordsand
expressions和Discoveringusefulstructures.第一部分要求学生在把握文章的基础上，
掌握重点词汇的词义及时用，这更注重培养学生运用上下文猜测词义的能力。其次还对一些
复杂的数字读法进行了检测。第二部分则结合文章学习定语从句。
UsingLanguage部分分为Reading，WritingandSpeaking；Listening和Writing。Reading，
WritingandSpeaking包括读一篇邀请函，写一份稿和关于一套新邮票的Little
talk。Listening部分讲述了一位幸存者的故事，并根据材料进行正误判断和回答
问题，旨在培养学生获取细节的能力，并通过听来模仿标准的语音和语调。Writing部分要
求学生报纸写一篇，学习如何按照规范的步骤进行写作，如选择适当地标题和组织
语言等。另外这一部分也培养学生写作时注意标题、主旨大意和细节。
Summingup部分帮助学生整理、巩固本单元所学到的知识，包括学到的关于的知识，
有用的动词、名词、表达方式和新的语法项目。LearningTip部分就听英语方面给出了一
些建议，建议学生多听广播或电视里的英语.
二．教学目标和要求
根据《英语新课程标准》关于总目标的具体描述，结合高一学生实际和内容，教
1
学目标分为语言知识、语言技能、学习策略、态度、文化意识五个方面。
1.知识目标（Knowledge）
①词汇（Vocabulary）：shake,rise,crack,burst,well,smelly,pond,steam,destroy,
文档评论（0）