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3 短诗五首 同步练(含答案)2024-2025学年语文统编版九年级下册.docxVIP

3 短诗五首 同步练(含答案)2024-2025学年语文统编版九年级下册.docx

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3??短诗五首

1.

阅读下面的文字,完成后面题目。

你是历史长河里伟大的duò手,你用手中的桨,荡出南湖上潋滟的波光。一只红船从此带着希望和力量,迎着朝阳劈波斩浪,向着波lán壮阔的大海航行。穿过暗夜凶险,穿过岁月风沙,南昌城头的枪声划破沉沉苍qióng,井冈山上迎来喷薄朝阳,雪山上隽刻不朽丰碑,草地泥沼中写就壮美诗歌。

(1)根据拼音写汉字。

duò()手 波lán()

苍qióng()

(2)语段中有错别字的词语是“”,?

这个词语的正确写法是“”。?

(3)语段中“写就”的“就”的意思是。?

2.下列诗句的朗读停顿划分不恰当的一项是()

A.风从/大地/卷来

B.到你头边/放一束红山茶

C.明月/装饰了/你的窗子

D.我和一株顶高的树/并排/立着

3.依次填入下面语段空白处的语句,衔接最恰当的是()

聂鲁达对中国的艺术情有独钟。,,;。?

①一幅画上是一个戎装少年骑在马上

②另一幅画上是野花啼鸟

③手里牵着一只梅花鹿

④在他的故居里,陈列着两幅中国画

A.②①③④ B.①③②④

C.④①②③ D.④①③②

4.下列说法有误的一项是()

A.沈尹默,诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。

B.戴望舒,现代诗人,他的诗作《萧红墓畔口占》选自《戴望舒选集》,其诗集还有《望舒诗稿》《望舒草》《灾难的岁月》等。

C.芦荻,诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。

D.聂鲁达,黎巴嫩诗人。获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。

阅读课外诗歌,完成后面题目。

寂寞

卞之琳

乡下小孩子怕寂寞,

枕头边养一只蝈蝈;

长大了在城里操劳,

他买了一个夜明表。

小时候他常常羡艳,

墓草做蝈蝈的家园;

如今他死了三小时,

夜明表还不曾休止。

(选自《鱼目集》,有删改)

5.诗中的小孩子是一个什么形象?诗中“蝈蝈”“夜明表”这两个意象有何作用?

?

?

6.请你谈谈对诗歌中画线语句的理解。

?

?

?

寻梦者

戴望舒

梦会开出花来的,

梦会开出姣妍的花来的:

去求无价的珍宝吧。

在青色的大海里,

在青色的大海的底里,

深藏着金色的贝一枚。

你去攀九年的冰山吧,

你去航九年的旱海吧,

然后你逢到那金色的贝。

它有天上的云雨声,

它有海上的风涛声,

它会使你的心沉醉。

把它在海水里养九年,

把它在天水里养九年,

然后,它在一个暗夜里开绽了。

当你鬓发斑斑了的时候,

当你眼睛朦胧了的时候,

金色的贝吐出桃色的珠。

把桃色的珠放在你怀里,

把桃色的珠放在你枕边,

于是一个梦静静地升上来了。

你的梦开出花来了。

你的梦开出姣妍的花来了,

在你已衰老了的时候。

(选自《戴望舒诗选》,有删改)

7.诗中描写的梦具有怎样的特点?

?

8.这首诗在表色彩的词的运用上非常精练,试结合全诗简要分析。

?

?

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?

9.《寻梦者》通过美丽的象征唱出了寻梦者的心灵之歌,这支美丽的歌告诉我们什么?

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?

10.学校九年级举行“传承传统文化之经典咏流传”的综合性学习活动,邀请你参加。

(1)[推荐经典]如果让你推荐一首古诗在本次活动中进行朗诵,你会推荐哪一首?说说理由。

推荐古诗:?

?

推荐理由:?

?

(2)[拟写对联]本次活动中有“诵读·写作”的项目,语文老师写了上联,请你补出下联。

上联:诵读文学经典传承优秀文化

下联:?

(3)[表达观点]近年来,《中国诗词大会》《中国成语大会》《经典咏流传》等节目在央视热播。于是,“传承中华优秀传统文化”也成了同学们热议的话题。请你就此话题发表看法并说明理由。(50字左右)

?

?

(4)[补写歌词]下面是《经典咏流传》主题曲部分歌词,请你根据诗词积累,补全歌词。

走在古城朱雀的小街

听见太白唱醉的明月

这是杜甫赞过的春雨

?

特别想念那东坡的月光

?

就算我没有稼轩同一般的才华

挑灯看剑咱有的是担当

3??短诗五首

1.(1)舵澜穹(2)隽刻镌刻(3)完成2.A解析:正确的朗读停顿应为“风/从大地卷来”。3.D解析:第④句承接上文,叙写聂鲁达故居里陈列着两幅中国画;第①句和第③句介绍一幅画的画面;第②句介绍另一幅画的画面。据此,正确的排序是④①③②。4.D解析:聂鲁达是智利诗人。5.小孩子是一个“寂寞”的载体。“蝈蝈”“夜明表”这两个意象分别衬托了小时候的寂寞、死亡时的寂寞。6.以不休止的“夜明表”衬托出静态的死亡,我们可以听到表针的走动声,死亡的寂静被加深,加倍写出了人生的寂寞,表现了诗人对命运不公的控诉。7.诗中的“梦”是姣

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