4 灯笼 同步练（含答案） 2024-2025学年语文统编版八年级下册.docxVIP

4??灯笼

文学常识

吴伯箫,原名熙成,山东莱芜人,散文家、教育家。

字词过关

1.

字音字形

争讼(sòng) 领域(yù)

斡(wò)旋 静穆(mù)

思mù慕 怅wǎng惘

qiāng锵然 tuì褪色

liáo燎原 神kān龛

xī熙熙然 暖róng融融

2.词语释义

[争讼]因争执而诉讼。

[锵然]形容金属或玉石等相击而发出清脆的响声。

[斡旋]调停,调解。

[点缀]加以衬托或装饰,使原有事物变得更加美好。

[静穆]安静庄严。

[熙熙然]和乐的样子。

[马前卒]比喻在前面奔走效力的人。

[人情世故]为人处世的道理。

[不甚了然]不太了解,不怎么清楚。

[张灯结彩]张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。

[垂珠联珑]悬挂、装饰有连串珠玉宝石,形容宅第的奢华。

3.词语辨析

[怅惘—惆怅]

两个词都有“心情失意”之意。

怅惘:惆怅迷惘;心里有事,没精打采。

惆怅:伤感,失意。

主旨归纳

作者运用散文的自由笔法,回忆其早年与“灯笼”有关的一些生活景象,从不同方面表达了“灯笼”对于自己乃至中华民族的重要意义,流露出作者对故乡和亲人的怀念,并在结尾处结合当时的国运时事,借引述历史上保家卫国的名将,表明要做抗日“马前卒”的心愿,传达出那个时代的“正能量”。

一课一讲

形散而神不散

作者围绕“灯笼”组织了丰富的材料,串联起许多与灯笼相关的事情,“灯笼”成为贯串全文的线索,也是情思的寄托之物。小小灯笼承载着厚重丰富的文化内涵,寄寓着作者赤诚的家国情怀。行文显得自由随意,顺着思绪展开,往昔经历、乡情民俗、诗词典故、自然人文,纷至沓来。结尾处,画龙点睛,情绪陡然一扬,表达课文的主旨所在。课文以灯笼为纽,以真情为带,作者谈乡俗,谈亲情,谈历史,谈壮志,真正做到了形散而神聚。

拓展链接

灯笼文化

灯笼,又称灯彩,是一种笼状灯具。其外层多以细篾或铁丝等制骨架,而蒙以纸或纱类等透明物,内燃灯烛。供照明、装饰或玩赏。起源于2000多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。

经过历代继承和发展,形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上分,有宫灯、纱灯、吊灯等。从造型上分,有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等,除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。

4??灯笼

1.阅读下面的文字,完成后面题目。

《灯笼》一文写于抗战时期,故作者在文章最后说“我愿就是那灯笼下的马前卒”“于今灯笼又不够了”,应该“数liáo原的一把烈火”,鲜明地表达抗敌卫国的情感。可以说灯笼映照着长幼情笃,寄托着母子的思mù,慰藉着孤行客的心,记录着岁月的怅惘和人情世故,。作者把个人的命运同祖国的命运紧密地联系在一起,他难道不是一个爱国的文人??

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。

马前卒() liáo()原

思mù() 怅惘()

(2)成语“人情世故”的意思是?

。?

(3)在文段横线上填入恰当的内容,使之构成一组排比句。

2.下列句子中没有语病的一项是()

A.著名作家吴伯箫的籍贯是山东莱芜人,他的散文善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。

B.美国国务院建议美国航空运营商尊重中方要求,在旗下国际航班经过中国东海防空识别区时向中方通报飞行计划。

C.由于网络的互动性、网民的广泛参与性,使音乐的传播方式发生了革命性变化,任何人都可以通过网络创作、发布自己的音乐作品。

D.在延迟退休的同时,国家还将开发更多岗位,适合中老年人,不与青年人争夺工作机会。

3.下列说法有误的一项是()

A.《灯笼》的作者吴伯箫,原名熙成,山东莱芜人,小说家、戏剧家。

B.打更是古代中国民间的一种夜间报时制度,由此产生了一种巡夜的职业——更夫,更夫也俗称打更的。

C.元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,为每年农历正月十五,是中国春节年俗中最后一个重要节日。

D.宫灯是一种八角或六角形的灯,每面糊绢或镶玻璃,并绘有彩色图画,下面悬挂流苏。原为宫廷使用,所以叫“宫灯”。

阅读课外短文,完成后面题目。

年灯

肖复兴

①去年的大年夜,我家后面老爷子家的那盏年灯,在他家封闭阳台的落地窗前,像往年大年夜一样又亮了起来。

②老爷子是位老北京,讲究老理儿。老爷子家这盏年灯,好几年过年的时候都会点亮,从我家的后窗一眼就能望见。这盏年灯就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今,满北京城像老爷子这样坚守过年老理儿的人不多了。

③每年过年期间,望着老爷子家这盏年灯,我都会想起自己年轻的时候。那时候母亲还在世,不管晚上我多晚回家,她老人家都会让家里的灯亮着。每次我骑着自行车回家,四周