2024七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil第3课时教案新版人教新目标版.docVIP

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SectionB第3课时（1a~1e）

类别

学习重点

重点单词

baseball,watch,computer,game,card,notebook,ring,bag

重点短语

computergame,IDcard

重点句式

—Howdoyouspellit?

—W-A-T-C-H.

课前预习

写一写

1.表；手表watch2.笔记本notebook

3.戒指ring4.袋；包bag

译一译

1.电脑嬉戏computergame

2.学生卡；身份证IDcard

背一背

你怎样拼法它？

Howdoyouspellit?

新课导入

1.老师展示实物或利用多媒体课件展示图片，老师和学生沟通：

T：What’sthat?

S:It’sawatch.

T:Spellit,please.

S:W-A-T-C-H.（把生词都练习一遍）

2.老师引导学生练习对话，引导新的句式Howdoyouspellit,please?

3.老师订正学生生词的发音。

新课展示

【完成教材1a~1e的教学任务】

1.教学1a。学生视察1a中的图片，并与方框中的单词配对。

2.教学1b。老师利用多媒体课件，依次展示物体图片，学生两人一组对话。

参考案例:

A:What’sthat?

B:It’sa/an…

A:Howdoyouspellit?

B：…

3.教学1c。老师放录音，学生听，然后在1a中圈出所听到的物品。

4.教学1d。再听录音，学生写出属于琳达或迈克的物品，再放录音检查学生答案。

5.教学1e。分小组练习对话。（学生A扮演琳达，B扮演迈克，用1d中的物品编造对话，然后交换角色。）

6.表演自己所编对话，老师赐予评价。7.老师放1b的录音，让学生写下所听到的物品的单词。8.学生用自己所拥有的东西以1b对话为例编造对话。小组竞赛。

【语法提要】

1.how

how引导的特别疑问句可以用于询问做某事的方式,意为“怎么样……？”

例句:Howdoyougettoschooleveryday?你每天怎样去上学？

拓展how还可以与old,many等搭配，用于询问年龄、数量、价格等。

例句:Howoldisyourgrandmathisyear?你奶奶今年高寿？

Howmanystudentsarethereinyourclass?你班上有多少学生？

2.Howdoyouspellit?

此句意为“你怎样拼法它？”，do在句中是助动词。常用的助动词有do，does,did，have等。助动词的作用是用于帮助构成否定（与not连用）、疑问（用于句首)或加强语气。

例句:Wedon’tknowyou.我们不相识你。

Docomehereearlytomorrow.明天务必来早点。

Doesyoursistergettoschoolearlyinthemorning?你妹妹早上到校早吗？

活学活练

（C）(四川遂宁中考）—didyouachieveyourdream（实现你的幻想）?

—Byworkinghard（通过努力学习）,ofcourse.

A.WhenB.WhyC.How

布置作业：老师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

教学反思

本课时主要学习的是一般疑问句，提示学生肯定要留意答句的主语必需运用人称代词主格。老师要培育学生背诵课文的习惯。

教学过程中老师的疑问：

老师点评和总结：