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三好生的主要表现

篇一：大学生“三好学生”评审登记表及个人主要事迹表现

楚雄师范学院“三好学生”评审登记表

篇二：优秀三好学生优秀学生干部评语

优秀三好学生优秀学生干部评语

何潇逸同学担任高2009级1班班长，有理想，有抱负，渴望通过自己的奋

斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相

融合。积极配合班主任并带领班委开展工作，认真负责，严于律己，颇有班级威

信，有较强的组织管理工作能力。学习上认真刻苦，积极思维，极有钻劲，有较

强的理科思维分析解决问题的能力，爱好广泛，成绩优异，每次考试均居年级之

首，期末成绩居全县前10名，并从初中至今一直被学校评为“三好学生”“优

干”。积极参加学校班级组织的各种活动，有着健康较高的审美能力。身体健康，

心智强劲，符合优秀学生干部的标准。

杨俊同学担任班级学习委员，思想品德好，集体荣誉感强，积极配合班主任

与其他班委开展工作，主动积极，任劳任怨，工作出色，有较强的组织管理工作

能力，深为同学信服，为人心胸开阔，乐于助人，而且有理想，有抱负，渴望通

过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国、民族、人民融为

一体。学习上勤奋刻苦，肯钻好思，有较好的独立分析解决问题的能力，成绩优

异，每次考试均保持年级前10名，2006年秋季学期被学校评为“三好学生”。

还能积极参加各种集体活动，有较好的审美能力。身体健康，心智强劲，符合优

秀学生干部的标准。

李红梅同学有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴

望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。品性纯正，为人友好

热情，团结同学，能捐助、关心他人的困难，思想品行好，集体荣誉感强，兴趣

广，目标高。学习上勤奋踏实，极有钻劲，思维活跃，有较强的独立分析解决问

题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前10名，语文学科突出，并从初中

至今一直被学校评为“三好学生”“优干”。积极参加学校班级组织的各种活

动，有着健康较高的审美能力。身体健康，心智强劲，符合优秀学生干部的标准。

黄涤生同学为人正派友善，思想品德好，关心他人，乐于助人，集体荣誉感

强，目标高，胸襟广。有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理

想，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。学习上认真刻

苦，勤思好问，积极肯钻，有较强的独立思考分析解决问题的能力，成绩优异，

每次考试均保持年级前10名，并对数学、物理表现出极大的兴趣。积极参加学

校班级组织的各种活动，劳动认真积极，有着健康较高的审美能力。身体健康，

心智强劲，符合三好学生的标准。

廖迎旭同学品行端正，为人友善，团结同学，乐于助人，非常善于与人交流，

思想品德好，集体荣誉感强，他细致严谨的工作作风，吃苦耐劳的工作态度，热

情周到的工作风格，颇受学生好评。他爱好广，目标高，有理想，有抱负，渴望

通过自己的奋斗实现自己的人生理想，学习刻苦勤奋，肯钻好思，积极拼搏上进，

有较强的独立分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前10名，

从初中至今多次荣获校级“三好学生”，深受同学的敬佩。积极参加学校班级组

织的各种活动，有着健康较高的审美能力，身体健康，心智强劲，符合三好学生

的标准。

篇三：小学三好生和优秀学生主要事迹

张雨欣同学尊师守纪、热爱集体、热爱劳动、,团结同学、乐于助人，是一

个德、智、体、美、劳全面发展的学生，是同学们学习的好榜样，是老师工作的

好帮手。

他积极向上，面对困难，从不皱眉头，是个乐天派。他极富幽默感，他的言

行感染了很多人，许多同学在它的影响下变的阳光，有自信。他是个很合群的人，

也很乐于助人。他热爱学习，遇到问题总是刨根究底，也善于钻研，学习中总是

知之为知之，不知为不知，实事求是。而且知其然，还要知其所以然，他的这种

端正的学习态度，也一直被其他同学效仿。

他的兴趣广泛，爱好下棋，听音乐、锻炼身体。他非常爱惜书本，每次看书

前都会收拾好桌子，生怕把书弄脏了，自己的书看完了，他会去问别人借书看。

在认真看书的同时，他还会认真作读书笔记和摘抄，并养成了每天写日记的好习

惯，能把从书中看到的知识用于自己的写作中，真正做到了学以致用，举一反三。

当别人向他借书看时，哪怕是再心爱的书，他也会大方的借给别人。

他很乐意为集体做事，每次出黑板报，美工总少不了他，他设计的版面新颖、

美观，总会招来许多老师的啧啧称赞。

他以自己出色的