专题06 翻折模型解读与提分精练-2024-2025学年七年级数学下册常见几何模型全归纳之模型解读与提分精练（浙教版2024）（原卷版）.docx

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专题06翻折模型

几何变换中的翻折（折叠、对称)问题是的考查热点问题，试题立意新颖，变幻巧妙，主要考查学生的识图能力及灵活运用数学知识解决问题的能力。翻折和折叠问题其实质就是对称问题，翻折图形的性质就是翻折前后图形是全等的，对应的边和角都是相等的，以这个性质为基础，结合相关角度来考查。（本学期受计算工具限制，本专题暂时主要对翻折中的角度问题作探究）本专题以常见图形为背景进行梳理及对应试题分析，方便掌握。

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模型1.图形翻折模型 1

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模型1.图形翻折模型

1）如图，将长方形纸片沿EF翻折，则∠1=∠2=∠3，三角形EFG是等腰三角形。

2）如图，将△ABC沿DE翻折

（1）若A’落在线段BE上，如图1，则∠1=2∠A；

（2）若A’落在△ABC内部，如图2，则∠1+∠2=2∠A；

（3）若A’落在△ABC外部，如图3，则∠1-∠2=2∠A。

例1．（23-24七年级下·浙江·期中）如图，将一条长方形纸片沿折叠，已知，则．

例2．（23-24七年级·浙江台州·期末）如图，将长方形纸片翻折，若，则的度数为．

例3．（2024下·广东揭阳·七年级统考期末）如图，把长方形纸条沿折叠，若，则的度数为（????）

??

A． B． C． D．

例4．（23-24七年级下·浙江杭州·期中）如图，点F是长方形ABCD的边BC上一点，将长方形的一角沿AF折叠，点B的折叠点E落在长方形ABCD外侧，若AEBD，∠ADB=28°，则∠EAD=°，∠AFC=°

例5．（23-24七年级下·山东济宁·期中）如图，在长方形中，，，，，将长方形沿着直线折叠，使点C落在处，交于点E，求的度数．

例6．（23-24七年级上·吉林长春·期末）如图①，在长方形ABCD中，点E在AD上，且∠AEB＝60°，分别以BE、CE为折痕进行折叠并压平，如图②，若∠AED＝10°，则∠DEC的度数为（????）

A．25° B．30° C．35° D．40°

例7．（2024下·浙江宁波·七年级校考期中）数学探究活动中，阿青同学为了验证：长条纸片上下边沿与是否平行，把纸片沿着折叠（如图1），并用量角器测出的度数；

(1)若，则．你认为阿青同学的做法正确吗？?说明理由；

(2)在（1）的条件下，阿青同学在纸条下上取点（如图2），连结并沿着折叠纸片使得与重合，过作于点，设，．①当点在点之间时，若，求的度数；②当点在上的运动过程中，和之间有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并加以证明．（选其中一种情况证明）

例8．（2024·山东淄博·七年级统考期中）如图，将沿所在的直线翻折，点B在边上落点记为点E，已知，，那么的度数为．

例9．（2024下·广东八年级课时练习）如图，在四边形ABCD中，∠A=120°，∠C=80°．将△BMN沿着MN翻折，得到△FMN．若MF∥AD，FN∥DC，则∠F的度数为（）

A．70° B．80° C．90° D．100°

例10．（2024下·河南郑州·七年级校考期末）如图，有一张三角形纸片，，，点是边上的固定点，在上找一点，将纸片沿折叠（为折痕），点落在点处，当与边平行时，的度数为．

??

例11．（2024·浙江·八年级期末）如图（1）是一个三角形的纸片，点D、E分别是边上的两点，

研究（1）：如果沿直线折叠，写出与的关系，并说明理由．

研究（2）：如果折成图2的形状，猜想和的关系，并说明理由．

研究（3）：如果折成图3的形状，猜想和的关系，并说明理由．

1．（24-25七年级·湖北期末）将长方形纸片的两个直角和沿直线折叠，得到如图，则互为余角的是（???）

A．与B．与C．与D．与

2．（23-24七年级下·浙江温州·期中）已知M，N分别是长方形纸条边，上两点（），如图1所示，沿M，N所在直线进行第一次折叠，点A，D的对应点分别为点E，F，交于点P；如图2所示，继续沿进行第二次折叠，点B，C的对应点分别为点G，H，若，则的度数为（????）

??

A． B． C． D．

3．（2024下·浙江宁波·七年级统考期末）如图，将一张长方形纸片折叠，如果，则等于（????）

??

A． B． C． D．

4．（2024下·山东菏泽·七年级统考期末）如图，把三角形纸片沿折叠，当点落在四边形外部时，则与、之间的数量关系是（????）

??

A．B．C．D．

5．（23-24七年级下·浙江温州·期中）已知M，N分别是长方形纸条边，上两点（），如图1所示，沿M，N所在直线进行第一次折叠，点A，D的对应点分别为点E，F，