2.2.1 化学反应中能量变化的本质及转化形式 课件 高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册.pptxVIP

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第2章化学键化学反应规律;;;知识点一认识化学能与热能的转化;;二、活动探究——感受化学反应中的能量变化;实验操作;每一个化学反应都伴随着能量的变化,有的反应能量,有的反应

能量。?

吸热反应:最终表现为的化学反应。?

放热反应:最终表现为的化学反应。?

注意:同一物质;特别提醒

化学反应是吸热反应还是放热反应与反应条件(如是否需要加热等)和反应类型(如化合反应、分解反应等)没有必然关系。;名师点拨

正确理解吸热反应和放热反应

(1)“三个不一定”

①需加热才能发生的反应不一定是吸热反应,如碳和氧气的反应。

②放热反应在常温下不一定容易发生,如物质燃烧。

③吸热反应也不一定需要加热,如Ba(OH)2·8H2O晶体和NH4Cl晶体的反应。

(2)区分吸、放热反应和吸、放热过程

吸热反应和放热反应都是化学变化。如NaOH固体溶于水是放热过程,但不是放热反应;升华、蒸发等过程是吸热过程,但不是吸热反应。;特别提醒

断裂化学键需要吸收的能量越多,物质内部的能量越低,物质越稳定,即能量越低越稳定。;正误判断

(1)化学反应既有物质变化,又有能量变化。()

(2)镁条在空气中燃烧是放热反应,反应过程中所释放的能量全部转化为热能。()

(3)氢气燃烧、浓硫酸溶于水都放出热量,这些变化都为放热反应。()

(4)吸热反应需要加热才能进行,放热反应都不需要加热就可以进行。

();;解析图甲燃气灶工作时主要将化学能转化为热能,故A符合题意;图乙锂离子电池工作时主要将化学能转化为电能,故B不符合题意;图丙风力发电装置工作时主要将风能转化为电能,故C不符合题意;图丁太阳能热水器工作时主要将太阳能转化为热能,故D不符合题意。;[对点训练]

为了探究化学反应的能量变化情况,某同学设计了如图装置,向盛有A的试管中滴加B试剂时,看到右侧U形管中,甲处液面上升,乙处液面下降,则A试剂和B试剂为()

A.金属钠和水

B.碳酸氢钠和盐酸

C.生石灰和水

D.氢氧化钠和硝酸;解析金属钠和水的反应、生石灰和水的反应、氢氧化钠和硝酸的反应都为放热反应,实验现象应为甲处液面下降,乙处液面上升,和题意不??,故A、C、D错误;NaHCO3和盐酸反应为吸热反应,温度降低,锥形瓶中气体压强降低,实验现象为U形管中甲处液面上升,乙处液面下降,故B正确。;探究角度2放热反应与吸热反应的比较

例2(2024河北沧州泊头一中月考)下列反应既属于氧化还原反应,又属于吸热反应的是()

A.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应

B.碳与二氧化碳的反应

C.高温下煅烧石灰石

D.甲烷在氧气中的燃烧;【变式设问】

需要加热的反应一定是吸热反应吗?不需要加热的反应一定是放热反应吗?;知识点二化学反应中能量变化的本质;;(2)释放的总能量吸收的总能量,则该反应为反应。?

(3)燃烧1molH2生成水蒸气时能量kJ。?;2.用图示表示化学反应中的能量变化

E1E2时,反应(填“吸收”或“释放”)能量,反应(填“吸收”或“释放”)能量的数值=。?

E1E2时,反应(填“吸收”或“释放”)能量,反应(填“吸收”或“释放”)能量的数值=。?;二、从物质本身所具有的能量角度理解(宏观角度)

只关注反应前后物质的总能量,不分析反应过程,用图示表示:;归纳总结放热反应与吸热反应的比较;三、研究化学反应中能量变化的意义

1.利用化学反应将化学能转化为、等其他形式的能量,用于生产、生活和科研。?

2.开发新能源,提高能量利用效率。

3.利用热能、电能等促使很多化学反应发生,获得所需物质。;归纳总结

化学反应中能量变化的计算方法及注意事项

(1)化学反应中能量变化(ΔQ)的计算公式

ΔQ=生成物的总能量-反应物的总能量。

ΔQ0,为放热反应。

ΔQ0,为吸热反应。

(2)注意共价化合物中的共价键数目,如1molH2O中含有2molH—O,1molH2O2中含有2molH—O和1molO—O。

(3)计算时要注意化学计量数与共价键总数的关系,不能都按1mol计算,要根据实际配平的反应方程式计算反应物断键吸收或生成物成键释放的总能量。;正误判断

(1)化学反应过程中不一定都有能量变化。()

(2)化学反应中能量变化的根本原因是化学键的变化。()

(3)有能量放出的变化都是放热反应,吸收能量的变化都是吸热反应。

()

(4)大多数的分解反应是吸收能量的反应。()

(5)对于反应2H2+O22H2O来说,反应物的总能量高于生成物的总能量。

();名师

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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