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初中历史教学中历史解释能力培养的历史情境模拟研究论文
摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨历史情境模拟在培养学生历史解释能力方面的有效性。通过分析当前初中历史教学中存在的问题，提出运用历史情境模拟的策略，旨在提高学生对历史事件的理解、分析和解释能力，为初中历史教学提供有益的参考。
关键词：初中历史教学；历史解释能力；历史情境模拟
一、问题的提出
（一）1.初中历史教学中学生历史解释能力培养的重要性
在初中历史教学中，培养学生历史解释能力具有重要意义。历史解释能力是指学生在理解历史事件、现象和人物的基础上，运用历史思维和方法，对历史进行合理的解释和分析。培养学生历史解释能力，有助于提高他们对
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