《作品集设计》教学大纲.docx

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《作品集设计》教学大纲

课程名称：作品集设计

课程类别（必修/选修）：选修

课程英文名称：PortfolioDesign

总学时/周学时/学分：32/2/2

其中实验/实践学时：16

先修课程：新媒体营销、数字图像处理与数字绘图

后续课程支撑：专题制作、毕业设计

授课时间：周二[5-6节]，1-16周

授课地点：实验楼606机房

授课对象：2022级多媒体设计

开课学院：粤台产业科技学院多媒体设计系

任课教师姓名/职称：林志炜/副教授

答疑时间、地点与方式：时间（课堂、课外）、地点（实验楼307、QQ）、方式（面谈、QQ）

课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它(√)

使用教材：《VI设计项目实例教程》，陈辉、李唐昭、戴丽芬、吴旭筠，清华大学出版社，2024年1月，ISBN:9787302558637教学参考资料：

课程简介：

本课程着重于强化学生自我的行销能力，让学生学习如何从了解自身的专长、叙述自身的专长到行销自我的专长。课程主要包含作品集中的自述撰写与自我作品整合、业界与学界对于作品集的需求调查与自我作品集的策略规划。本课程的目标除了让学生运用已学习过的相关设计概念、知识与技能来精进与整合学生自己先前累积的作品之外，并将指导学生有效地撰写个人履历，以让学生了解应如何在自身的作品集当中呈现自我的专业与优势。最后以视觉设计的形式，完整呈现出专属于自己的作品集。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

课程教学目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

目标1.（专业基础知识与创新能力）

1.1掌握数学、自然科学、基础和设计

1.知识：能够运用数学、基础科学、计算机科学与

2

培养学生具备多媒体设计、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强现实应用、文化创意设计等领域专业知识与技能，成为专业技术人才，能以科学方法解决问题与进行创新并具有一定的解决产业、行业实际问题的能力。

美学类知识。

1.2掌握计算机科学与技术(多媒体设计)领域的专业基础理论和技术知识。

1.3具备计算机科学与技术(多媒体设计)领域的专业实际动手能力。

技术、基本美学、基础设计、多媒体、动画、游戏、虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识，对计算机科学与技术问题具有解决能力。

目标3.（社会人文素养）

提升学生服务社会的情操与人文素养，发挥团队合作精神，奉献社会国家及人类，培养学生良好的职业道德与高度的社会责任感并具有热爱祖国、遵纪守法品德素养。

3.1能分析计算机科学与技术(多媒体设计)领域的复杂问题的技术需求。

3.2能设计计算机科学与技术(多媒体设计)领域的复杂问题的解决方案。

3.3能充分考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.设计/开发解决方案：能够掌握计算机科学与技术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强现实应用、文化创意设计等基础理论与技术，具有追求创新的意识，对计算机科学与技术问题提出创新解决方案。

理论教学进程表

周次

教学主题

授课教师

学时数

教学内容（重点、难点、课程思政融入点）

教学模式

（线上/线下）

教学方法

作业安排

支撑课程目标

1

第1部分：

何谓作品集？

林志炜

2

重点：1.展示所有自认为较能表现自我专长的作品；2.分组进行概念发表；3.思考如何精进先前的作品以及如何介绍这些作品；4.使学生了解作品集应包含的内容并思考如何呈现这些作品

课程思政融入点：造型美感与感性认知

线下

课堂讲授与小组讨论

课堂讨论：与本次课程内容相关之议题

目标1目标3

3

的敏锐度培养

2

第2部分：

作品集规划与讨论（一）

林志炜

2

重点：1.作品集规划概念与规划草图讨论；2.作品集内容优劣势分析与讨论；3.使同学在课堂讨论与互动中了解自己作品集规划的优缺点

课程思政融入点：时尚与专业创新是产品营销的关键

线下

课堂讲授与小组讨论

课堂讨论：与本次课程内容相关之议题

目标1目标3

3

第3部分：

作品集规划与讨论（二）

林志炜

2

重点：1.作品集内容必要元素概念发表；2.课堂制作：自我形象设计与制作；3.

课堂讨论：自我形象设计概念分享与评价；4.了解如何运用设计概念来呈现自我形象

课程思政融入点：培养设计产品企画、功能、造型三大主轴实作掌控能力

线下

课堂讲授与小组讨论

课堂讨论：与本次课程内容相关之议题

目标1目标3

4

第4部分：

作品集规划与讨论（三）

林志炜

2

重点：1.作品集与自我行销的关系；2.介绍作品集网页的必要元素；3.互动与讨论；4.使学生了解如何运用作品及进行自我行销，并且分析作品集网页中必