“精准思政”视域下南疆高校中华民族共同体意识培育路径研究.pdfVIP

第54卷第6期和田师范专科学校学报Vol.43No.6

2024年6月JOURNALOFHOTANNORMALCOLLEGEJun.2024

“精准思政”视域下南疆高校中华民族共同体意识

培育路径研究

孙欣然张爱萍

(塔里木大学，新疆阿拉尔843300)

摘要：“精准思政”指利用大数据、人工智能等现代化技术，来实现思政教育供给和需求精准衔接的教学

模式。当前南疆高校中华民族共同体意识培育工作面临着思政课程教学资源单一，第二、三课堂数据采集不

足，精准化的评价反馈重视程度不够等挑战，影响着“精准思政”的效果。南疆高校应当依靠新兴技术和数字化

平台，优化思政课教学供给；构建各部门合作的思政信息共享体系，提升思政教师“数智化”素质；发挥“家校社”

协同育人合力；重视“精准”评估的效果反馈，真正提升精准化思政水平，发挥“精准思政”在南疆高校中华民族

共同体意识培育中的重要作用。

关键词：精准思政；中华民族共同体；南疆高校；思想政治教育；数字化平台

中图分类号：G414文献标识码：A文章编号：1671-0908（2024）03-0005-10

党的十八大以来，习近平总书记发表了一系感，为维护南疆社会稳定和长治久安贡献力量。

列关于“推动思想政治工作传统优势同信息技术研究“精准思政”视域下南疆高校中华民族共同

[1]

高度融合”的重要论述。在此背景下，《教育部体意识的培育路径，对于更好地把握数字化时代

思想政治工作司2023年工作要点》强调，要“强思想政治教育的作用机制和逻辑理路、促进南疆

化‘质量党建、精准思政、积极维稳、数字赋能、系高校思政课提质增效，具有重要的现实意义。

统推进’，以全面实施‘时代新人铸魂工程’为牵

一、“精准思政”在高校思想政治教育

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引，着力构建高校思想政治工作新生态。”当前

中的作用机制

高校思想政治教育正经历着一场数字化变革，思

想政治教育智能化、精准化发展已经成为了高校思想政治教育是南疆高校大学生中华民族

思政课改革的必然趋势。共同体意识培育的主要渠道，过去南疆高校的思

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民想政治课在教学内容、方法和评价体系方面往往

族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。缺乏对学生群体差异性的精准考虑，存在着“大

南疆是典型的多民族聚居地区，具有独特的地域水漫灌”、课程内容挖掘不够深入、教学方式较为

属性和文化氛围、宗教信仰，因而极易受到狭隘单一，缺乏评价指标体系等问题，影响了思想政

的民族主义、民族分裂势力和宗教极端势力的影治课的实效性。“精准思政”的实施，能够丰富南

响和侵扰。在这一背景下，南疆高校需要不断发疆思想政治教育的内容和形式，促进思想政治教

挥思想政治课的主渠道作用，提升铸牢中华民族育的方法创新，对学生学习效果做出量化性反

共同体意识的精准性，才能更好地增强学生“五馈，使得思政课更加具有吸引力、感染力，不断提

个意识”，培养学生的民族团结意识和社会责任升南疆高校中华民族共同体意识培育工作的实

[收稿日期]2024-04-20

[基金项目]本文系国家社会科学基金重大项目“新时代党的治疆方略研究”（22ZD215）；塔里木大学研究生科研创新项目“‘精准思政’