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【五下】统编版语文五年级下册第二单元习作写读后感+学案+公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

【五下】统编版语文五年级下册第二单元习作写读后感+学案+公开课一等奖创新教学设计.docx

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【五下】统编版语文五年级下册第二单元习作写读后感+学案+公开课一等奖创新教学设计

五下第二单元习作:写读后感

导写单:

书名:作者:

印象最深刻的人物印象最深刻的情节深受启发的道理

让你产生“感触最深的内容:(1)(2)(可根据需要自行补充)

评价标准:

写读后感四星评价单

评价标准自我评价他人评价

①能选择感触最深的一处写下自己的感受(★)

②能选用一种方法把感受写真实、写具体。联系生活经验(★)联系阅读积累(★)引用原文语句(★)

部编版五年级语文下册第二单元习作

书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

--苏轼:《东坡文集事略》

读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎

习作:

写读后感

认识读后感

构思读后感

练写读后感

完善读后感

01…

02…

03…

04…

名家引路

认识读后感

THEPARTONE

读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!

认识读后感

本单元我们阅读了不少名著佳作,你特别喜欢哪本书或哪篇文章,谈谈你的感受吧!

认识读后感

大作家们都是怎么分享自己的阅读感受的呢?

《三国演义》中的曹操不仅具有很高的政治、军事才能,而且还具有很高的文学艺术修养。他“外定武功,内修文学”,与其子曹丕、曹植都是中国文学史上著名的诗人,史称“三曹。当时,在曹氏父子周围汇聚了许多文人学士,形成了被文学史称作黄金时代的建安文学。他的文学作品《短歌行》《龟虽寿》都是文学史上的名篇。他的名句“老骥伏,志在千里:烈士暮年。壮心不已”,至今被人传诵。

—毛泽东

认识读后感

大作家们都是怎么分享自己的阅读感受的呢?

我在四年前始得《爱的教育》的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪……书中叙述亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之感,社会之同情,都已近于理想的世界,虽是幻影,使人读了觉得理想世界的情味,以为世间要如此才好,于是不觉就感激、就流泪。

——夏丏尊

认识读后感

大作家们都是怎么分享自己的阅读感受的呢?

人可以失败,但不可以被击败,外在的肉体可以接受折磨,但是内在的意志却是神圣不可侵犯的,这是《老人与海》一再强调的论点。真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理,真正的好作品都是用生命的历练做题材,《老人与海》所刻画出来的正是海明威的一辈子最好的画像。

—陈人孝

认识读后感

大作家们都是怎么分享自己的阅读感受的呢?

毛泽东写了曹操这个人物带给自己的思考。

夏丏尊写了亲子之爱、师生之情等不同故事情节带给自己的感受。

陈人孝则谈了感悟到的道理。

《三国演义》

《爱的教育》

《老人与海》

认识读后感

我们读一篇文章或一本书,往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象,有时一些情形会让你受到触动,有时文字中蕴含的道理会让你深受启发。像这样把阅读时产生的独特感受和想法写下来,就是“读后感。

人物

情形

道理

读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!

借助表格

构思读后感

THEPARTTWO

构思读后感

请回忆你读过的文章或书籍,给你留下最深刻印象的是什么?文中哪些内容让你产生这些感受,选择一个角度,简要填写导写单。

构思读后感

请回忆你读过的文章或书籍,给你留下最深刻印象的是什么?文中哪些内容让你产生这些感受,选择一个角度,简要填写导写单。

读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,

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