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2018年11月ISS

总第301期CN114994/T

仪器分析课程教学改革在制药工程专业的实践

李映

北京联合大学生物化学工程学院北京100023

摘要：仪器分析是制药工程专业的一门重要专业基础课，对制药工程专业毕业生培养质量起到了决定性的作用。基于目前专

业就业领域对药品检验应用型人才需求的分析，不断完善仪器分析课堂教学内容和教学组织形式，研究多元化考核体系，并将

药典及其他国家标准等实例引入，提高课程的理论性与应用性。实践证明，仪器分析教学改革充分提高了学生学习该课程的积

极性和学习效果。

关键词：仪器分析；制药工程；应用型人才培养；教学改革

仪器分析是各高校制药工程专业重要的专业基础器分析课程主要目标是培养学生药品分析检验的能力

课，对该专业毕业生的培养质量起到了决定性的作用。和素质。制药企业药品分析检验工作主要集中在液相

制药工程专业毕业生就业主要去向为制药企业中药品生色谱、气相色谱、紫外光谱3个领域，因此企业对毕

产质量管理和药品检验岗位，而药品检验的就业缺口较业生掌握这3种技能的期望较高，尤其是需要毕业生

大。与此同时，制药行业药品质量标准的逐年提高对企能对理论与实践进行有机结合，独立完成实验数据的

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业药品检验人员提出了更高的要求。近年来，随着制药处理并能对仪器出现的故障进行一定的分析处理。

工程相关就业领域出现了应用型和针对性较强等订单式另外，仪器分析领域新技术、新方法的发展较快，制

的人才需求，尤其对毕业生仪器分析领域所掌握的技能药企业中红外光谱、原子吸收光谱、质谱、核磁共振

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有了更高的要求。针对这种情况，学校积极开展了仪等仪器逐渐开始普及，使得企业对毕业生仪器操作能

器分析课程的相关改革及实践，取得了良好的效果。力有了进一步提高的要求。与此同时，随着药典等国

家标准的不断更新，企业对人才的继续学习能力提出

1仪器分析在制药工程专业人才培养中的了新要求，促使仪器分析教学中更加注重对基础知识

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地位及自主学习能力的培养。

仪器分析理论课和实验课一般设置在制药工程专3仪器分析课程存在的问题

业第4，5学期，在前期对分析化学、有机化学及物理

化学等基本理论有了一定的掌握后进行更深层次分析学生刚开始学习仪器分析课程时，对仪器分析的

对所用仪器原理和应用讲解的课程。仪器分析理论及概念了解较少，导致了学习目的不明确及对后续学习

应用的学习对后续药物分析、药物化学、药剂学、毕的抵触。仪器分析中的名词均为专业名词，如色谱、

业设计等内容起到重要的铺垫作用。因此，仪器分析质谱等概念对学生来说较为陌生，容易引起对分离现

在整个制药工程人才培养中起到了承前启后的重要作象的错误理解。仪器分析理论知识对学生无机化学、

用。在学生就业领域，药品检验、药物制剂及药品销有机化学和分析化学方面理论知识要求较高，部分学

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售等也对毕业生仪器分析知识提出较高要求。与此生上述课程理论知识较差，难以完成在知识理论上的

同时，药品检验中对检验人员的素质要求极高，其中