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全等三角形复习导学案姓名
学习目标：
（1）知识目标：重新掌握或巩固三角形全等的性质和判定方法的知识点。
（2）能力目标：通过自己对三角形全等的性质和判定方法知识点的复习和习题训练，提
高对知识应用的理解能力和逻辑思维能力。
（3）情感目标：培养自己的主动思考问题的探索精神，
学习重点：三角形全等的性质和判定方法。
学习难点：三角形全等的性质和判定方法的运用。
学习方法：积极思考、勤于动手、认真探索。
【自主学习】思考下列问题，写出答案：
一、什么是全等形？答：。
二、什么是全等三角形？答：。
三、全等三角形的性质
全等三角形、、、、、
、都相等。观察下面图形，完成表格：
AA1
FF1
BCB1EDC1
ED11
如图，△ABC≌△ABC结论（用数学符号表示）
111
AB与AB、BC与BC、AC与AC
111111
分别是对应边
∠BAC与∠BAC、∠ABC与∠ABC、
111111
∠C与∠C分别是对应角
内1
AD与AD是对应高
11
AE与AE是对应中线
11
容
BF与BF是对应角平分线
11
△ABC的周长为C△ABC的周长为C
△ABC111△A1B1C1
△ABC的面积为S△ABC的面积为S
△ABC，111△A1B1C1
1
四、全等三角形的判定方法
普通三角形
直角三角形
①、三边对应相等的两个三角形全等，简写成“SSS”．
在△ABC和△DEF中
∴△ABC≌△DEF（）
②、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“SAS”．
在△ABC和△DEF中
∴△ABC≌△DEF（）
③、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成ASA”
在△ABC和△DEF中
∴△ABC≌△DEF（）
④、两角和其中一角的对边对应角相等的两个三角形全等，简写成“AAS”．
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