第3课《安塞腰鼓》教学设计 2023-2024学年统编版语文八年级下册.docxVIP

第3课《安塞腰鼓》教学设计2023-2024学年统编版语文八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起走进第3课《安塞腰鼓》的奇妙世界。这节课，我们将会跟随课本，领略到黄土高原上那独特的安塞腰鼓文化。这可是统编版语文八年级下册的精彩内容哦！我们不仅会学习到课文中的优美词句，还会了解到安塞腰鼓背后的丰富文化内涵。准备好了吗？让我们一起踏上这趟文化之旅吧！????

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识、审美鉴赏能力和语言文字运用能力。通过学习《安塞腰鼓》，学生将深入了解中国传统民间艺术，增强对中华文化的认同感。同时，学生将通过品味课文语言，提升审美情趣，提高文学鉴赏水平。此外，通过课堂讨论和写作实践，学生将锻炼语言表达和文字组织能力，培养良好的写作习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：理解《安塞腰鼓》的文学价值。通过分析课文中的修辞手法、描写技巧，使学生把握作者对安塞腰鼓的艺术表现和情感抒发。

-重点二：欣赏安塞腰鼓的文化内涵。引导学生关注课文中的文化背景，了解安塞腰鼓的起源、发展及在民间文化中的地位。

2.教学难点：

-难点一：把握课文中的意象。安塞腰鼓的鼓点、舞姿等意象丰富，学生需通过分析理解其象征意义。

-难点二：体会作者的情感。作者在课文中对安塞腰鼓的赞美之情，学生需结合具体语境进行深入体会。

-难点三：课堂讨论与写作实践。引导学生围绕课文内容进行讨论，并结合自身实际，尝试用文字表达对安塞腰鼓的理解和感受。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、音响系统）、笔记本电脑、电子白板

-课程平台：统编版语文八年级下册电子教材平台

-信息化资源：安塞腰鼓的视频资料、图片库、相关文化背景资料

-教学手段：PPT课件、实物教具（如腰鼓模型）、课堂讨论引导卡

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，我会通过班级微信群发送《安塞腰鼓》的PPT展示和视频资料，让学生提前了解安塞腰鼓的历史和文化背景。同时，我会设计几个问题，如“安塞腰鼓的鼓点有什么特点？”和“你如何看待安塞腰鼓在当代文化中的地位？”来引导学生思考。

设计预习问题：我设计的问题旨在激发学生对课文内容的兴趣，同时也为课堂讨论奠定了基础。

监控预习进度：我会通过学生的预习反馈和作业提交情况来监控预习进度，确保每位学生都能达到预习目标。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT和观看视频，初步了解安塞腰鼓。

思考预习问题：学生在预习过程中思考并提出自己的见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果提交给我，以便我在课堂上进行针对性的讲解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群和PPT进行预习资源的共享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会播放一段安塞腰鼓的表演视频，让学生直观感受其韵律和力量，从而导入新课。

讲解知识点：在讲解《安塞腰鼓》的文学价值时，我会重点分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，以及作者对安塞腰鼓的赞美之情。

组织课堂活动：我会让学生分组讨论，尝试用自己的语言复述课文中的关键段落，以此来加深对课文的理解。

解答疑问：在学生讨论过程中，我会及时解答他们的疑问，确保每个学生都能跟上教学进度。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的见解。

提问与讨论：学生针对课文内容提出问题，并与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文中的难点。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会让学生写一篇关于安塞腰鼓的短文，要求结合自己的感受进行分析。

提供拓展资源：我会推荐一些关于安塞腰鼓的书籍和网站，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：我会及时批改学生的作业，并给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

反思总结：学生对作业进行反思，总结自己的学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生自主学习的能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高自我学习能力。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《黄土高原的文化特色》：通过阅读这篇文章，学生可以更深入地了解黄土高原地区的文化特色，以及安塞腰鼓在其中的地位和影响。

-《中国民间舞蹈研究》：这篇文章为学生提供了关于中国民间舞蹈的全面介绍，包括各种舞