专题06 翻折模型解读与提分精练-2024-2025学年七年级数学下册常见几何模型全归纳之模型解读与提分精练（北京版2024）（解析版）.docx

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专题06翻折模型

几何变换中的翻折（折叠、对称)问题是的考查热点问题，试题立意新颖，变幻巧妙，主要考查学生的识图能力及灵活运用数学知识解决问题的能力。翻折和折叠问题其实质就是对称问题，翻折图形的性质就是翻折前后图形是全等的，对应的边和角都是相等的，以这个性质为基础，结合相关角度来考查。（本学期受计算工具限制，本专题暂时主要对翻折中的角度问题作探究）本专题以常见图形为背景进行梳理及对应试题分析，方便掌握。

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模型1.图形翻折模型 1

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模型1.图形翻折模型

1）如图，将长方形纸片沿EF翻折，则∠1=∠2=∠3，三角形EFG是等腰三角形。

2）如图，将△ABC沿DE翻折

（1）若A’落在线段BE上，如图1，则∠1=2∠A；

（2）若A’落在△ABC内部，如图2，则∠1+∠2=2∠A；

（3）若A’落在△ABC外部，如图3，则∠1-∠2=2∠A。

例1．（23-24七年级下·北京海淀·期中）如图，纸片的边缘互相平行，将纸片沿折叠，使得点B，D分别落在点处．若，则的度数是．

【答案】/50度

【详解】解：，，，

由折叠的性质可知，，故答案为：．

例2．（23-24七年级下·安徽·期末）如图，ABCD为一长条形纸带，AB∥CD．将ABCD沿EF折叠，A、D两点分别与A、D对应，若∠1＝2∠2，则∠CFD的度数为．

【答案】90°

【详解】解：∵AB∥CD，∴∠2=∠AEF，

又∵∠AEF=∠FEA′，∠1=2∠2，∠AEF+∠FEA′+∠1=180°，∴∠AEF+∠FEA′+2∠2=180°，

∴4∠2=180°，∴∠2=45°，∴∠DFE=135°，由折叠的性质可得∠DFE=∠D′FE=135°，

∴∠CFD=∠D′FE-∠2=90°．故答案为：90°．

例3．（2024下·广东惠州·八年级校联考期中）如图，矩形沿着EF进行折叠，已知使点B落在边上的点处，点A落在点处．，的度数是（??????）

??

A． B． C． D．

【答案】A

【详解】解：由折叠可得：，，，

四边形是矩形，，．故选：A．

例4．（23-24七年级下·北京·期末）如图，把一个长方形纸条沿折叠，已知，，则．

【答案】58°

【详解】∵四边形是长方形，∴，

∵，，∴，∴，

∵折叠，∴．故填：58°．

例5．（2024下·广东深圳·七年级统考期中）如图，将矩形沿对角线折叠，使点C落在F处，交于点E．若，则的度数为（????）

??

A． B． C． D．

【答案】C

【详解】解：由题意可得，，∵，∴，

∵，∴，由折叠得：，

∴，故选：C．

例6．（23-24七年级下·北京·期中）将矩形纸片沿过点B的直线折叠，使点A落在边上点F处，折痕为（如图1）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在上的点处，折痕为（如图2）；再展平纸片（如图3）．则图3中的度数是（）

A． B． C． D．

【答案】B

【详解】解：由矩形与折叠的性质可知，，，

∴四边形是正方形，，

由折叠的性质可知，，

∴，故选：B．

例7．（23-24七年级下·北京·阶段练习）喜欢思考的小泽同学，设计了一种折叠纸条的游戏．如图1，纸条的一组对边PN∥QM（纸条的长度视为可延伸），在PN，QM上分别找一点A，B，使得∠ABM＝．如图2，将纸条作第一次折叠，使与BA在同一条直线上，折痕记为．

解决下面的问题：（1）聪明的小白想计算当α＝90°时，∠的度数，于是他将图2转化为下面的几何问题，请帮他补全问题并求解：如图3，PN∥QM，A，B分别在上，且∠ABM＝90°，由折叠：平分_________，∥，求∠的度数．

（2）聪颖的小桐提出了一个问题：按图2折叠后，不展开纸条，再沿AR1折叠纸条（如图4），是否有可能使⊥BR1？如果能，请直接写出此时的度数；如果不能，请说明理由．

（3）笑笑看完此题后提出了一个问题：当0°≤90°时，将图2记为第一次折叠；将纸条展开，作第二次折叠，使与BR1在同一条直线上，折痕记为BR2（如图5）；将纸条展开，作第三次折叠，使与BR2在同一条直线上，折痕记为BR3；…以此类推．

①第二次折叠时，∠＝_____________（用的式子表示）；

②第n次折叠时，∠＝____________（用和n的式子表示）．

【答案】（1）∠ABM，∠＝135°；（2）能，60°；（3）180°－，180°－

【详解】（1）由折叠得，，∴平分∠ABM，

∵∠ABM＝90°，∴，∵，∴，

∴；故答案为：∠ABM；

（2）α=60°；由折叠可得，，，，

∴，∴，∴；

（3）①如图，由折叠得，，∴，

，∴，∴；

同理可得，，∴，故答案为：；

②