高中数学北师大版必修五《解三角形的实际应用举例》课件.pptxVIP

北师大版高中数学

解三角形的实际应

用举例

1、正弦定理：

abc

2R

sinAsinBsinC

2、余弦定理：

a2b2c2

222cosA

abc2bccosA2ab

a2c2b2

222cosB

bac2accosB2ac

a2b2c2

222cosC

cab2abcosC2ab

我们经常见到有些机械使用液压机构

推土机挖土机

例1、自动卸货汽车的车箱采用液压机构。设计时需要计

算油泵顶杠BC的长度（如图所示）。已知车箱的最大仰

角为60，油泵顶点B与车箱支点A之间的距离为1.95m，

AB与水平线之间的夹角为620，AC长为1.40m，计算

BC的长（保留三个有效数字）。

C

已知什么？求什么？

水平线A

B

C

水平线60°

A

6°20′

B

分析：这个问题就是在ABC中，已知AB=1.95m，AC=1.4m,

BAC606206620,求BC的长，由于已知ABC的

两边和它们的夹角，所以可根据余弦定理求出BC。

m

.4

1

60

A

620

1.95

解：由余弦定理，得m

B

BC2AB2AC22ABACcosA

1.9521.40221.951.40cos6620

3.571

BC1.89(m)

答：顶杠BC长约为1.89m.

解应用题的一般步骤：

1.审题（实际问题）

理解题意,明确背景,熟悉已知条件,了解所

需要的条件(或量),明确题目的所求内容.

2.建立数学模型（解三角形问题）

把实际问题转化为数学问题.

3.解答数学模型（三角形问题的解）

解答数学问题.

4.总结（实际问题的解）

与问题所求量进行联系,总结作答.

1、如图所示，在加工缝纫机挑线杆时，需要计

算A,C两孔中心的距离，已知BC=60.5mm，

AB=15.8mm,∠ABC=80°，则AC=_____mm

（保留3个有效数字）.

A

答案：59.8mm

BC

例2、如图，要测底部不能到达的烟囱的高AB，从与烟囱

底部在同一水平直线上的C、D两处，测得烟囱的仰角分

别是45和60CD间的距离是12m.已知测角仪器

高1.5m,求烟囱的高。B

分析：如图，因为AB=AA1+A1B，又

已知AA1=