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2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案
一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)
1、下列关于声音的说法中,正确的是()
A.敲鼓时用力越大,发出的声音音调越高
B.二胡演奏的优美旋律,是由弦的振动产生的
C.超声波可以在真空中传播
D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声
答案:B
解析:
A选项,敲鼓时用力越大,鼓面振动的幅度越大,响度就越大,而不是音调越高。音调是由振动的频率决定的,与振幅无关。故A错误。
B选项,声音是由物体的振动产生的,二胡演奏的优美旋律,正是由弦的振动产生的。故B正确。
C选项,超声波是声波的一种,它仍然需要介质来传播,不能在真空中传播。真空中没有介质,声波无法传播。故C错误。
D选项,市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声源处减弱噪声,而不是在声音传播的过程中减弱噪声。故D错误。
2、下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是()
A.搓手取暖B.用暖水袋暖手
C.晒太阳取暖D.向手``呵气’’取暖
答案:A
解析:
A选项,搓手取暖时,双手相互摩擦做功,将机械能转化为内能,使得手的内能增加,温度升高,是通过做功的方式改变内能的。故A正确。
B选项,用暖水袋暖手时,暖水袋的温度较高,与手发生热传递,使得手的内能增加,温度升高,是通过热传递的方式改变内能的。故B错误。
C选项,晒太阳取暖时,太阳放出热量,人吸收热量,使得人的内能增加,温度升高,是通过热传递的方式改变内能的。故C错误。
D选项,向手“呵气”取暖时,口中呼出的温度较高的水蒸气与手发生热传递,使得手的内能增加,温度升高,是通过热传递的方式改变内能的。故D错误。
3、在“探究凸透镜成像的规律”实验中,某小组同学先把凸透镜、发光体和光屏依次放在光具座上,然后进行实验。他们让光屏上成清晰的像,并用刻度尺量出光屏到凸透镜的距离,即像距v,物体到凸透镜的距离,即物距u,记录多组数据后,他们发现当u2f时,v在f和2f之间,且像的大小比发光体小;当fu2f
(1)根据实验数据,他们得出凸透镜成像的规律:当u2f时,成倒立、缩小的实像;当fu2
(2)分析实验数据他们还发现,像距v随物距u的减小而____(选填“增大”或“减小”)。
答案:(1)不成像(或无像)
(2)增大
解析:
(1)根据实验数据,当u=f时,无论怎样移动光屏,光屏上都得不到像,这说明在这种情况下,凸透镜没有成像。因此,他们遗漏的实验结论是:当
(2)分析实验数据,我们可以发现:当u2f时,v在f和2f之间;当fu2f时,v大于2
4、以下关于电流的说法中,正确的是:
A.电荷的定向移动形成电流
B.电流的方向就是电荷定向移动的方向
C.电流的方向总是从电源的正极流向负极
D.金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的
答案:A、D
解析:本题主要考查电流的形成和电流方向的理解。
A选项:电流是由电荷的定向移动形成的,这是电流的基本定义,故A正确。
B选项:电流的方向是正电荷定向移动的方向,与负电荷定向移动的方向相反。因为电流方向是人为规定的,而历史上人们选择正电荷定向移动的方向作为电流的方向,故B错误。
C选项:在电源外部,电流确实是从电源的正极流向负极,但在电源内部,电流是从电源的负极流向正极,以维持电路中的电势差和电流的持续流动,故C错误。
D选项:金属导体中的电流是由自由电子的定向移动形成的,这些自由电子在电场作用下发生定向移动,从而形成电流,故D正确。
5、在探究“平面镜成像特点”的实验中,用玻璃板代替平面镜的目的是:
A.便于确定像的位置
B.使像更清晰
C.便于找到像
D.便于区分像与物
答案:A
解析:本题主要考查平面镜成像实验中的实验方法。
在探究“平面镜成像特点”的实验中,我们使用玻璃板代替平面镜进行实验。这是因为玻璃板既能反射光线成像,又能透过光线,让我们看到玻璃板后面的物体。这样,我们就可以通过移动物体或物体后面的光屏,来找到并确定像的位置,从而更准确地研究平面镜成像的特点。因此,用玻璃板代替平面镜的主要目的是便于确定像的位置,故A正确。
B选项:虽然玻璃板能反射光线成像,但其清晰度并不比平面镜高,且实验的主要目的并非使像更清晰,故B错误。
C选项:虽然通过玻璃板我们可以看到像,但仅凭视觉很难准确地找到像的确切位置,故C错误。
D选项:在实验过程中,我们可以通过观察来区分像与物,但这并不是使用玻璃板代替平面镜的主要目的,故D错误。
6、下列关于电阻的说法中,正确的是:
A.导体中不通电流时,导体对电流的阻碍作用消失,电阻为零
B.导体的电阻由其两端的电压和通过导体的电流决定
C.导体的电阻是导体本身的性质,它的大小由导体的材料、长度和横截面积决定
D.
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