17壶口瀑布 同步练（含答案）2024-2025学年语文统编版八年级下册.docxVIP

17壶口瀑布

文学常识

梁衡,山西霍州人,著名新闻理论家、作家。

字词过关

1.

字音字形

告诫(jiè) 推搡(sǎng)

霎(shà)时 驰骋(chěng)

漩wō涡 寒jìn噤

yū迂回 湿lù漉漉

2.词语释义

[告诫]警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。

[驰骋](骑马)奔驰。

[寒噤]寒战。

[迂回]回旋,环绕。

[汩汩]形容水流动的声音。

[深不可测]深得难以测量。形容水、洞穴等很深。

[前呼后拥]前面的人吆喝着开道,后面的人簇拥着保护。旧时常用以形容达官贵人出行时随从多,排场大。

[怒不可遏]愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。课文中形容水势不可阻挡的样子。

3.词语辨析

[震耳欲聋—振聋发聩]

两个词都形容声音大。

震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。

振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。

主旨归纳

课文作者用形象生动的语言,细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,通过描写黄河的挟而不服、压而不弯、勇往直前的品格,赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。

一课一讲

句子成分搭配要恰当

句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。通常说的“句子主干”指“主、谓、宾”,而“枝叶成分”指“定、状、补”。搭配不当就是指句子的某些成分不符合结构规律,或是搭配在一起不合事理,或是不符合语言习惯,强行搭配。

搭配不当类的病句主要有:

1.主谓搭配不当。如,李太白的一生,创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。此句应去掉“的”,让“李太白”成为主语。

2.动宾搭配不当。如,语文课堂其实就是微缩的社会语言交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的口语交际本领与素养。此句可去掉“与素养”。

3.一面与两面搭配不当。如,机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。此句可在“保证”前加上“能否”。解决句子成分搭配不恰当的问题,可采用提取主干法,关注两面词。

拓展链接

关于“黄河”的诗句

1.大漠孤烟直,长河落日圆。——[唐]王维《使至塞上》

2.黄河落天走东海,万里写入胸怀间。——[唐]李白《赠裴十四》

3.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。——[唐]刘禹锡《浪淘沙》(其一)

4.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

——[宋]陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

17壶口瀑布

1.

阅读下面的文字,完成后面题目。

壶口瀑布是中国第二大瀑布,黄河奔流至此,两岸石壁qiào立,因为河口收束狭如壶口,故名壶口瀑布。在作者梁衡笔下,雨季的壶口瀑布水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,枯水季的壶口瀑布,势如千军万马,沟底盛开一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾ǎi,消失在远山青色的背景中,景色壮丽,让人不寒而栗。

(1)根据拼音写汉字。

qiào()立 雾ǎi()

(2)选段中有一处搭配不当的语病,请提出修改意见。

?

2.

下列句子中加点词语使用正确的一项是()

A.面对残酷的生存环境,他不以为然,总能乐观地面对困难。

B.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。

C.小王同学写作文经常文不加点,错字百出。

D.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的一点。

3.下列有关《壶口瀑布》的表述有误的一项是()

A.壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷,河床至此非常狭窄,形如“壶口”,河水急跌而下,汹涌奔腾,声震天地。本文描述的就是这一胜景。

B.本文作者梁衡,当代作家。代表作有《夏感》《觅渡,觅渡,渡何处》《跨越百年的美丽》等。

C.本文是一篇写景的抒情散文。

D.作者在文中不仅细致地描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,更由黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”,很自然地想到了人的经历,由对黄河的歌颂转向对人的歌颂,使读者受到极大的启示和鼓舞。

(一)阅读课文选段,完成后面题目。

第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸