〖生物〗第1课时 视觉课件-2024-2025学年冀少版生物七年级下册.pptxVIP

第三单元人体的结构与功能第五章人体生命活动的调节第三节感觉的形成第1课时视觉

精彩导入据统计，人体从外界获取的信息有80%以上来自眼睛，因此，眼睛对于人体来说非常重要。我们都有一双美丽的眼睛，那你知道这双美丽眼睛的内部是什么样的吗？你又是怎样通过眼睛观察到外界事物的呢？

任务一：眼球的结构和功能活动1：通过阅读教材、组装模型等，熟悉掌握眼球的结构，准确说出眼球各部分的结构名称及功能。

任务一：眼球的结构和功能活动2：以闯关的形式进行成果展示。第一关：快问快答，重点熟悉眼球的结构，如图所示。第二关：各组比拼组装眼球结构模型。第三关：自选任一结构，为大家讲解它的功能。

任务一：眼球的结构和功能活动3：晶状体的折射和视网膜成像实验。说明：“F”光源模拟的是物体反射来的光线；水透镜模拟的是晶状体；光屏模拟的是视网膜。现象：光屏上得到倒立、缩小的物像。

光线进入眼球的路径是什么？任务二：视觉的形成过程光线→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢。

视觉的形成过程：任务二：视觉的形成过程外界物体发出或反射来的光线，穿过透明的角膜，由瞳孔进入眼球。当光线经过晶状体时，在睫状体的调节下，晶状体的凸度随外界物体的远近发生变化；最后，光线通过玻璃体，恰好聚焦在视网膜上，形成清晰的物像。视网膜上的感光细胞受到光的刺激后，产生神经冲动。神经冲动沿着视神经传入脑，最后到达大脑皮层的特定区域，形成视觉。

任务二：视觉的形成过程还需要哪些条件才能真正看到物像？

任务二：视觉的形成过程视觉形成的三个条件：（1）眼球的结构完好。（2）视神经无损伤。（3）大脑皮层的视觉中枢正常。

任务三：近视及预防1.水透镜实验再继续往水透镜中注水，你看到什么变化？这个现象是由什么原因造成的？怎样才能恢复？变化：物像变得不清晰，真正物像在前方。原因：晶状体凸度过大。矫正：水透镜前面放一个凹透镜。

任务三：近视及预防(1)如果眼球的前后径过长，或者晶状体的凸度过大，远处物体发出或反射来的光线，通过晶状体折射后，形成的物像就会落在视网膜的前方，人因此看不清远处的物体，称为近视。(2)近视可以通过医生检查、验光，配戴适度的凹透镜(近视镜)加以矫正。

任务三：近视及预防(3)如果眼球的前后径过短，或者晶状体的凸度过小，近处物体发出或反射来的光线，通过晶状体折射后，形成的物像就会落在视网膜的后方，人因此看不清近处的物体，称为远视。(4)远视可配戴适度的凸透镜(老花镜)来矫正。

任务三：近视及预防2.根据自己的生活经验，结合教材总结预防近视的方法。

任务三：近视及预防

课堂评价1.如图是视觉形成的过程示意图。下列说法错误的是（）A.1是瞳孔，它是虹膜中央的小孔B.2是玻璃体，3是晶状体C.4是视网膜，其上有对光线敏感的细胞D.5是视神经，6是视觉中枢B

课堂评价【解析】虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。结合题图可知，1是瞳孔，A正确。在眼球的结构中，晶状体透明、有弹性，类似照相机的镜头，具有折射光线的作用；玻璃体是透明的胶状物，能支撑眼球壁，具有折射光线的作用。结合分析可知，2是晶状体，3是玻璃体，B错误。4是视网膜，其上有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，C正确。5是传导兴奋的视神经，6是产生视觉的视觉中枢，D正确。

课堂评价2.下列四组图示，能正确表示近视眼成像部位和矫正方法的是（）A.①④B.①②C.③②D.③④A