[心理名师工作室名称]章程.docx

[心理名师工作室名称]章程

第一章总则

第一条工作室性质

[心理名师工作室名称]是在[主管单位]指导与支持下，由心理教育领域名师引领，汇聚优秀心理健康教育工作者，集教学、科研、培训、服务为一体的专业发展共同体。

第二条工作室宗旨

以提升心理健康教育质量、促进师生心理健康发展为根本宗旨，通过开展系列专业活动，打造心理健康教育领域的研究平台、成长阶梯、辐射中心，推动心理健康教育事业的创新与进步。

第三条工作室目标

专业成长：助力工作室成员成为心理健康教育领域的专家型教师，提升其专业素养与实践能力。

教学创新：探索创新心理健康教育教学模式与方法，提高教学实效性。

科研突破：开展心理健康教育相关课题研究，产出高质量科研成果。

资源共享：整合心理健康教育资源，形成丰富实用的资源库，实现资源共享。

辐射引领：发挥示范引领作用，带动区域内心理健康教育工作水平整体提升。

第二章组织机构与职责

第四条组织架构

工作室设主持人1名，助理[X]名，核心成员与普通成员若干。

第五条主持人职责

全面负责工作室的规划与发展，制定工作室工作计划与目标。

引领工作室的教育教学研究方向，指导成员开展课题研究与教学实践。

组织工作室各类培训、研讨、交流等活动，确保活动质量与效果。

积极争取外部资源，拓展工作室发展空间，提升工作室影响力。

对工作室成员进行考核与评价，促进成员专业成长。

第六条助理职责

协助主持人开展日常管理工作，如活动组织、资料整理、信息发布等。

负责工作室的财务收支记录与管理，定期向主持人汇报财务状况。

收集成员的意见与建议，及时反馈给主持人，为工作室决策提供参考。

在主持人指导下，承担部分课题研究与项目实施工作。

第七条成员职责

遵守工作室章程，积极参加工作室组织的各项活动，完成工作室布置的任务。

认真开展心理健康教育教学实践与研究，不断反思总结，提升自身专业水平。

与工作室其他成员合作交流，分享教育教学经验与资源，共同成长进步。

发挥示范辐射作用，将工作室的研究成果应用于实际工作，带动所在单位心理健康教育工作发展。

第三章成员选拔与管理

第八条成员选拔条件

热爱心理健康教育事业，具有强烈的事业心与责任感。

具备扎实的心理学专业知识与心理健康教育教学技能。

有一定的教育教学研究能力，在心理健康教育领域有一定的实践经验与成果。

具有良好的团队合作精神，能够积极参与工作室活动。

第九条选拔程序

个人自荐：符合条件者填写《[心理名师工作室名称]成员申请表》，提交个人简历、教学成果、科研成果等相关材料。

资格审查：工作室对申请人员进行资格审查，确定初步入选名单。

面试考核：对初步入选人员进行面试考核，重点考察其专业素养、教育理念、研究能力等。

确定人选：根据面试考核结果，确定工作室成员最终人选，并颁发聘书。

第十条成员管理

建立成员档案：工作室为每位成员建立专业成长档案，记录其参加活动、学习培训、课题研究、教学成果等情况。

定期考核评价：工作室每学年对成员进行考核评价，考核内容包括出勤情况、任务完成情况、专业成长情况等。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，对优秀成员进行表彰奖励，对不合格成员进行警告或劝退出工作室。

动态调整机制：工作室成员实行动态管理，根据考核评价结果及工作室发展需要，适时调整成员组成。对于因工作变动等原因无法履行成员职责的，可申请退出工作室。

第四章工作内容与方式

第十一条工作内容

课程建设：共同研发心理健康教育课程，包括课程标准制定、教材编写、教学课件制作等，完善心理健康教育课程体系。

教学研究：开展心理健康教育课堂教学研究，探索有效的教学方法与策略，提高课堂教学质量。组织成员进行公开课、示范课观摩与研讨，促进教学经验交流。

课题研究：围绕心理健康教育领域的热点、难点问题，确定研究课题，组织成员开展课题研究。定期举办课题研讨活动，交流研究进展与成果，推动科研成果转化应用。

教师培训：组织开展心理健康教育教师培训活动，邀请专家讲学、举办专题讲座、开展案例督导等，提升教师的专业素养与实践能力。为成员提供外出学习交流机会，拓宽视野，更新教育理念。

资源建设：收集、整理心理健康教育相关的教学资源、案例资料、科研文献等，建立资源库，实现资源共享。开发心理健康教育网络课程、在线辅导平台等，拓展心理健康教育服务渠道。

社会服务：面向学校、社区开展心理健康教育公益讲座、心理咨询服务等活动，普及心理健康知识，提高公众心理健康意识。与相关部门合作，开展心理健康教育项目，为特殊群体提供心理支持与帮助。

第十二条工作方式

集中研讨：定期组织工作室成员进行集中研讨活动，围绕心理健康教育教学、科研、培训等工作中的问题展开讨论，共同寻求解决方案。

网络交流：利用网络平台，如微信公众号、微信群、QQ群等，建立工作室交流社区