2025年版高等职业教育专科专业教学标准 420811 智能环保装备技术.docxVIP

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

高等职业教育专科专业教学标准

2025版

中华人民共和国教育部

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

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智能环保装备技术专业教学标准（高等职业教育专科）

概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应生态环境行业绿色化、数字化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下环保装备的设计与制造、安装与调试、运营管理、维修与维护、智能化升级等岗位（群）的新要求，不断满足智能环保装备领域高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依据。本标准是全国高等职业教育专科智能环保装备技术专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校智能环保装备技术专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出特色。

专业名称（专业代码）

智能环保装备技术（420811）

入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

基本修业年限

三年

职业面向

所属专业大类（代码）

资源环境与安全大类（42）

所属专业类（代码）

环境保护类（4208）

对应行业（代码）

环境治理业（772），环保、邮政、社会公共服务及其他专用设备制造（359）

主要职业类别（代码）

环境监测工程技术人员L（2-02-27-01）、环境污染防治工程技术人员L

（2-02-27-02）、污水处理工L（4-09-07-01）、工业固体废物处理处置工L

（4-09-07-02）、工业废气治理工L（6-28-02-05）、其他专用设备制造人员（6-21-99）

主要岗位（群）或技术领域

环保装备设计、环保装备制造、环保装备安装与调试、环保装备运营管理、环保装备维修与维护、环保装备智能化升级……

职业类证书

智能水厂运行与调控、水环境监测与治理……

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向环境治理等行业的环保装备设计、制造、安装与调试、运营管理、维修与保护、智能化升级等岗位（群），能够从事固体废物处理处置、水污染治理、大气污染治理、环境监测、物理污染治理等环保装备的初步设计与制造、安装与调试、运行与维护、智能化升级等工作的高技能人才。

培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；

（5）掌握智能制造装备及系统、智能制造技术、机械制图、环保装备CAD、环保装备三维建模设计、电工技术、传感器与检测技术、智能组网技术、环保装备制造工艺、环保装备原理及应用、环保装备控制与PLC智能应用技术、数控加工编程与操作、环保装备安装与维护、环保物联网系统设计等方面的专业基础理论知识；

（6）掌握环保装备的操作、运营管理、自动化控制及网络化和智能化等技术技能；

（7）具有识读各类环保工程工艺图和设备图、熟练使用CAD设计软件进行智能环保装备的初步设计能力；

（8）具备对环保装备操作运营和系统维护、环保装备安装调试和检修及自动化控制、网络化、智能化实施及升级改造等能力；

（9）具有智能组网、PLC智能应用、环保物联网系统设计等技术应用的能力；

（10）掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能；

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