第1课 社戏 教学课件(共26张PPT) 八年级下册.pptx

1.社戏

鲁迅;情境导入;学习目标;文本解读;背景链接;基础知识;基础知识;听朗读，结合标题，看看文中一共回忆了哪些事情？这些事情为何要安排得有详有略？;精读析文;精读析文;精读析文;分析人物;分析人物;（1）“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”

（2）六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”;（3）六一公公送豆给母亲和“我”吃。;景物描写;1.找出描写少年朋友们开船动作的动词，并体味其运用之妙。;运用比喻的修辞手法，描绘出了孩子们看社戏安全归来的愉快场景，并写得带有童话色彩。;4.戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？;结构梳理;拓展出文;课堂小结;布置作业;横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(《鲁迅·自嘲》)

寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(《鲁迅·自题小像》)

伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。

——鲁迅