〖生物〗血液课件-2024--2025学年冀少版生物七年级下册.pptxVIP

第一节（一）血液第三单元第二章循环系统与物质运输冀少版（2024）七年级下册

教学目标01、阐述血液各成分结构与功能相适应的关系，构建结构决定功能的生命观念02、依据实验现象分析推理血细胞功能，发展逻辑思维，能批判性思考相关问题03、通过讨论和分析血常规化验单，培养学生的合作与交流能力04、认同血液在医疗急救、疾病预防中的作用，关注无偿献血等公益活动，增强社会责任意识

体检时一般都需要做血常规检验。医生通过分析血液中不同成分的含量与标准参考值的差别，初步判断被检查者的身体健康状况及可能患有的疾病。那么，血液是由哪些成分组成的?01、本节课程导入

寻证据.观察在显微镜下观察人血涂片，参照图3-2-1找出红细胞、白细胞和血小板，比较各种血细胞的数量。观察血涂片红细胞白细胞血小板

02、血细胞红细胞（1）形态：呈两面凹的圆饼状。（2）结构：成熟的红细胞没有细胞核。（3）特征：数量最多，富含血红蛋白血红蛋白含铁，在氧含量高的地方容易与氧结合;在氧气含量低的地方容易与氧分离。（4）功能：为全身细胞输送氧。

02、血细胞白细胞（1）形态：呈圆球状。（2）结构：具有细胞核。（3）特征：比红细胞大，数量较少，种类较多，大小不一。（4）功能：吞噬病菌，对机体有防御和保护作用。

02、血细胞血小板（1）形态：形状不规则。（2）结构：没