化学工程与工艺专业本科人才培养方案.docx

化学工程与工艺专业本科人才培养方案

（专业代码：081301）

一、培养目标

适应区域经济建设和社会发展需求，服务我国现代化学工业及相关行业应用型人才需求。培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的传统文化素养、创新意识和科学精神，掌握扎实的化工专业知识及专业技能，具备职业道德、社会责任感和国际视野，能在化工、能源、环保、材料、制药等领域，尤其是能源化工、精细化工方向从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发等相关工作的高素质应用型化学工程技术人才。预期毕业5年左右达到以下职业能力和专业成就：

目标1：具备坚定的政治立场和正确的理想信念，具有良好的职业素养和社会责任感，能够在工程实践中综合考虑法律、工程伦理、环境、经济与可持续发展等因素影响，具有良好的质量管理、节能环保、安全生产意识和绿色生态发展理念。

目标2：能够综合运用自然科学、工程基础和化工专业知识、基本理论和实践技能，使用现代工具，解决与专业职位相关的化工复杂工程问题，并得到合理有效的结论。

目标3：具有良好的团队协作精神、沟通表达能力和国际视野，在多学科背景下，能够在生产、设计、研发团队中发挥重要作用，担任技术负责人或组织管理者等重要角色，成为企业技术骨干或管理骨干。

目标4：能够运用工程管理原理与经济决策方法解决化工相关问题，并具有创新意识、自主和终生学习习惯与能力，对行业及相关领域的技术进步和社会发展做出贡献。

毕业要求

1.工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

能够系统理解数学、自然科学、计算、工程科学的理论基础，并应用其语言工具表述化工过程的复杂工程问题；

能够针对化工过程的问题进行数据分析，并建立数学模型，能够利用计算机求解；

能够将工程基础、专业相关知识与数学模型方法用于推演和分析化工过程的复杂工程问题；

具有系统思维的能力，能够将工程知识用于化工过程工程问题解决方案的比较与综合，并体现化工相关领域先进的技术。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的第一性原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

能够应用数学、自然科学和工程科学的第一性原理，识别和判断化工过程的复杂工程问题的关键环节与参数；

能够应用自然科学和工程科学的基本原理和数学模型方法，对化工过程的复杂工程问题进行正确表达；

能够认识到解决化工问题有多种方案可选择，并会通过文献研究寻求可替代的解决方案；

能运用数学、自然科学和工程科学的第一性原理，借助文献研究，并从可持续发展的角度分析化学工程活动过程的影响因素，获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对复杂工程问题开发和设计解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，体现创新性，并从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

掌握化工过程设计和产品开发全周期、全流程的设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；

能够针对化工过程特定需求，完成单元（部件）的设计；

能够进行化工过程系统或工艺流程设计，并在设计中体现创新意识；

能够在安全、健康、全生命周期成本与净零碳要求、环境、法律与伦理、社会及文化等制约因素的约束下，通过合理的技术经济评价对设计方案的可行性进行论证。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对化工过程的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

能够基于科学原理，通过文献研究、仿真模拟等方法，调研和分析化工过程复杂工程问题的解决方案；

能够根据产品（设备）特征，选择研究路线，设计实验方案；

能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据；

能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对化工过程的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

了解化工专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；

能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对化工过程的复杂工程问题进行分析、计算与设计；

能够针对具体的化学工程问题对象，通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具进行模拟和预测，满足特定需求，并能够分析其局限性。

6.工程与可持续发展：在解决复杂工程问题时，能够基于工程相关背景知识，分析和评价工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

了解专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律