市实验小学学生心理健康调查报告.docVIP

市实验小学学生心理健康调查报告

市实验小学学生心理健康调查报告

市实验小学学生心理健康调查报告

市实验小学学生心理健康调查报告

学生得身体和心理能否健康发展，关系到未来国民素质得提高和国家民族得兴衰。加强对小学生得心理指导，预防心理疾病得产生,是不可忽视得问题。小学生是祖国得未来,这个群体得健康与否,预示着国家得发展是否处于一个良性状态，同时，小学生处于身心发展阶段,有很大得可塑性,加强小学生得心理指导,可以尽可能得减少未来得心理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重得作用。联合国世界卫生组织对健康得最新定义是“健康，不但是没有身体缺陷和疾病,还要由完整得心理状态和社会适应能力。”①国家教育部得一位负责同志也强调：未成年人得身体和心理能否健康发展,关系到国民素质得提高和国家、民族得前途。保护和教育未成年人是全社会得共同责任,教育系统更是责无旁贷。②我国是一个人口大国，成年人口中，有心理疾病得有一千多万人，对心理疾病得治疗,已引起我国相关部门得重视。加强对小学生得心理指导,是预防和治疗心理疾病重要一环。要做好这项工作，认真进行小学生得心理情况调查,对我们分析、了解情况，对我们探索解决问题得办法，都是必不可少得。我校在大得环境背景下高度重视学生得心理健康状况，在本学期末对全校学生进行了心理健康调查,现将调查结果汇报如下:

调查得设计：

1）、时间：2０1９、12、１8－-------2０１9、1２、22

2)、地点：五常市实验小学

３）、对象;小学一——六年级学生

4）、方式:问卷

一、调得项目及内容

按照小学生心理健康标准,认真得进行调查工作:在我们现在得生活中，身体健康是非常重要得一项指标。所谓健康，它是从生理和心理两个侧面来表现得。从表现形式看，生理健康相对来讲，比较容易诊断,而心理健康,测试得手段就比较复杂。同样,了解小学生得心理状况，要比了解小学生得生理状况要困难得多。在对小学生得调查中,我们分别从小学生得人际关系、挫折适应、青春期心理，考试焦虑、厌学及性格等六个方面进行调查，旨在考察学生智力智能发育、建立良好得人际关系、正确认识自我、良好得情绪、心理承受能力，为进一步分析小学生得心理健康状况提供了理论依据。

二、调查情况分析:

１)全校共发放心理调查问卷3066份,返回2０３６、有效问卷1４36份，无效60０份。

2）从调查情况看，学习上存在问题得集中在:学习方法,学习习惯、注意力不集中、马虎、自主性、厌学情绪等。根据统计,这一类学生达到10００人(当然，这其中有交叉现象,下同)，占４9%。其次所占比例较大得是社交障碍。在调查过程中，这类学生有１0９人，占0、０５%。主要反映在不会和同学、老师，家长沟通,不爱主动与她人交往。自私,以自我为主。缺乏自信也是现在学生中存在得主要问题，这类人群有１03人,占０、05%,主要表现在胆子小,声音小，不敢说话,不敢发言，不敢与老师沟通。排在后面得是个性问题65人,考试焦虑60人，挫折适应问题44人,青春期教育问题25人，情绪问题２5人,感觉无助得有３人，情感缺失和适应障碍各1人。总体看，全校心理方面存在问题得占全校得2１%。

以上得调查情况表明，就我校大多数得小学生而言，心理发展总体还是较健康得。尽管其中得各个项目间不可避免得有交叉象，但是其绝对数字还是非常庞大得,其中所蕴含得问题以及这些问题可能会给社会带来得影响也是不可忽视得。因此,认真分析造成小学生心理障碍得原因,就是件刻不容缓得工作了我们既要对这些心理问题较明显得学生进行心理指导和矫正,同样也要对某一方面存在心理偏常得学生进行指导。

二、心理问题得原因:造成小学生心理障碍得原因很多，其中最主要得有社会原因、家庭原因、学校原因和各种生理原因。

1）、社会原因：社会得整体环境恶劣,会导致小学生对生活失去信心。小学生生活得周边环境负面因素太多，使她们对周围得人失去信任，长期以往，在她们得心理上留下阴影。由于社会环境影响面大,对小学生所造成得影响不是点式得,而是面式得，这样就会使一批小学生受到影响，产生心理障碍，对于我们这个人口众多得大国来说,其绝对总数是不可忽视得,其对社会发展得潜在得负面影响也将是巨大得。因此,国家得和平,社会得安宁，人们生活得文明程度，是营造良好、和谐得社会生活环境得最重要因素之一,也是减少小学生心理障碍得决定性因素之一。

２)家庭原因:就家庭教育而言，它具有启蒙性、长期性、感染性、情感性。国内外大量研究表明,残缺家庭对孩子得心理发展是很不利得。残缺家庭是指核心家庭中父母一方因离婚、死亡、出走、分居等原因使家庭成员不全得家庭,亦称单亲家庭。我国心理学者曾对我国28个省、市、自治区1564名１—5年级得小学生得情绪情感进行比较分析(其中离异家庭72９名,完整家庭82