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《工程材料与成型技术》教学大纲

课程名称：工程材料与成型技术

课程类别（必修/选修）：选修

课程英文名称：EngineeringMaterialsandMoldingTechnology

总学时/周学时/学分：32/2/2

其中实验/实践学时：0/8

先修课程：工程力学、大学物理、机械制图

后续课程支撑：数控加工与编程、机械制造技术基础

授课时间：周五3-4节,第1周-16周

授课地点：莞城校区机电楼312及402实验室

授课对象：23级智能制造2班

开课学院：粤台产业科技学院

任课教师姓名/职称：陈尚彦/副教授

答疑时间、地点与方式：周四下午2：30-5：30莞城校区实验楼412采用集中讲解方式

课程考核方式：开卷（）闭卷(√)课程论文（）其它()

使用教材：《工程材料与机械制造基础》，孙康宁、张景德，高等教育出版社，2019年10月，第3版

教学参考资料：《工程材料成型基础》，高红霞，机械工业出版社，2021年9月

课程简介：工程材料与成型技术课程是一门用以培养学生在工程检验与设计中有关加工方法、材料方面设计与选择能力的专业技术课，本课程主要研究机械制造中如何选用材料和针对不同材料的加工方法的能力问题。通过工程材料与成型技术的学习，能够对材料的性质、加工方法问题具有明确的基本概念，掌握必要的基础知识，具备比较熟练工程材料选用并加工能力，一定的分析能力和初步的实践能力。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

课程教学目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

目标1：

能够深入了解工程材料特性和加工方法的基本任务、各项理论和发展趋势，掌握工程材料的制备、表征、性能评价

1.3具备智能制造工程领域的专业实际动手能力。

毕业要求1-工程知识：能够运用数学、基础科学和智能制造工程专业相关知识，对智能制造工程问题具有解决能力。

2

技术以及未来新型材料开发与应用与加工等

2能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对于智能制造工程复杂问题进行识别与表达，并通过文献研究分析，以获得有效结论

目标2：

获得利用工程材料特性和加工方法理论解决相应实际问题的能力，并初步具有利用课程内容设计开发各类相关工程材料特性和加工方法的水平，培养学生具备智能制造工程领域独立思考与创新开发能力

5.1了解智能制造工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理与方法，并理解其局限性。

毕业要求5-使用现代工具：能够针对智能制造工程复杂问题，合理选用适当的技术、资源、现代工具，进行预测与模拟并做可行性分析。通过国际化视野和跨文化交流合作的能力，发掘更多有效解决问题的现代工具。

目标3：

培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德

8.2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能在工程实践中自觉履行责任。

毕业要求8-职业规范：进行智能制造工程相关工作时，能够遵守职业道德与规范，履行社会责任并发挥正面影响力。

理论教学进程表

周次

教学主题

授课教师

学时数

教学内容（重点、难点、课程思政融入点）

教学模式线下/混合式

教学方法

作业安排

支撑课程目标

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1

工程材料与制造技术简论

陈尚彦

2

常用工程材料；各种制造技术的基础知识（重点）；零件或产品的加工工艺（难点）。课程思政融入点：1）各类材料的使用和近现代材料的发展史；2）了解我国制造业现状

线下教学

课堂讲授与小组讨论

2

工程材料的力学性能及应用

陈尚彦

2

掌握常见力学性能指标与表示方法；了解材料的基本晶体结构、合金的组织结构和同素异晶现象；学会二元相图的建立、分析与使用；了解不同类工程材料的特点与差异，学会材料的选择（重点）；二元相图的建立、分析与使用（难点）。

线下教学

课堂讲授和小组讨论

课后作业：不同工程材料的性能及应用。

3

金属材料热处理与表面工程技术

陈尚彦

2

热处理原理；钢材的热处理；金属间化合物材料的热处理；非金属材料的热处理；表面工程技术（重点）；钢材的热处理（难点）。

课程思政融入点：1）了解我国在热处理领域近期的进展和成就，增强民族自豪感

线下教学

课堂讲授和小组讨论

课后作业：钢材和金属间化合物热处理原理及方法；不同材料热处理的效果。

4

非金属材料热处理与表面工程技术

陈尚彦

2

非金属材料的热处理；表面工程技术（重点）；非金属材料的热处理（难点）。

线下教学

课堂讲授和小组讨论