《新媒体营销》教学大纲.docx

1

《新媒体营销》教学大纲

课程名称：新媒体营销

课程类别（必修/选修）：选修

课程英文名称：NewMediaMarketing

总学时/周学时/学分：32/2/2

其中实验/实践学时：16

先修课程：电子商务经营与实习、营销管理

后续课程支撑：毕业设计

授课时间：星期三5,6节（3-12周），星期三5-7节（13-16周）

授课地点：实验楼315

授课对象：2022级电商1,2班

开课学院：粤台产业科技学院

任课教师姓名/职称：王婧宇老师

答疑时间、地点与方式：课堂或课后，教室或通讯软件，当面或线上答疑

课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（v）

使用教材：

倪莉莉、郑伶俐：《新媒体营销与案例分析》，人民邮电出版社，2022.4

教学参考资料：

1）宁延杰：《数字化营销：新媒体全网运营一本通》，北京大学出版社，2023年3月

2）郭晓斌、袁欣：《新媒体运营》，人民邮电出版社，2022.4

课程简介：

本课程主要从新媒体平台及新媒体营销的概念、类型、特点、营销策略入手，并辅以大量案例进行说明，不仅可以帮助学生理解新媒体营销的理论知识，还能使其掌握新媒体营销常用技巧及策略，在学完本课程后能投入实践，成为合格的新媒体营销策划人员。新媒体营销与运营是企业进行品牌

传播和产品营销的重中之重，熟悉不同新媒体平台的特性、策划成功的新媒体营销活动，也是企业新媒体营销团队必须掌握的技能与核心竞争力。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

2

课程教学目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

目标1：专业基础知识与创新能力

学生需要了解新媒体及其相关平台的概念、特征；了解新媒体常见类型及平台；掌握新媒体营销的十大模式；熟悉新媒体营销行业典型案例并加以拆分；掌握进行新媒体营销公关的具体策略和方法。

专业基础知识与创新能力

了解市场营销的发展历程、学科前沿和发展趋势，了解相关政策法规，认识市场营销在经济与社会发展中的重要地位和作用。

毕业要求1-工程知识：学生应当熟悉新媒体营销的基础知识，明晰主要的营销方式平台，掌握基本的营销技能；掌握主流新媒体营销渠道的营销方法；掌握营销活动后的数据分析。

目标2：

学生要具有收集、处理网络热点信息的能力，新技巧、新软件、新工具的自学及应用能力，主流新媒体工具推广及运营能力、新媒体广告内容运营能力、新媒体广告活动策划推广能力以及新媒体创意文案写作基础能力。

自我挑战能力与终身学习

培养学生具有独立思考、创新思维、组织管理、沟通协调、自我挑战、终身学习的能力。

毕业要求3-设计/开发解决方案：能够具备新媒体营销技能，拥有新媒体营销的策略制定能力，能够针对不同的新媒体营销渠道开展营销工作，能够在营销后进行数据分析。

目标3：团队合作精神与国际视野

熟悉现代信息技术，能够对相关数据进行分析，对市场进行调查、分析和预测。

团队合作精神与国际视野

培养学生具有创新力、团队力、专业力、跨界力、服务力与英语运用能力，并具有国际观，奉献社会国家及人类。

毕业要求9-个人和团队：具有积极正面谋事的人格特质与良性团队互动的做事态度，通过案例分析与讨论，要求学生分组，分担任务，学习配合，让问题以团队合作方式快速完成。

理论教学进程表

周次

教学主题

授课教师

学时数

教学内容（重点、难点、课程思政融入点）

教学模式线下/混合式

教学方法

作业安排

支撑课程目标

3

新媒体发展趋势与新媒体营销概述

王婧宇

2

重点：新媒体营销的基础理论；新媒体营销的特点和优势。

难点：新媒体营销的要点。

线下

课堂讲授

作业：新媒体网感测试-练习取标题

目标一目标三

3

4

新媒体的类型及平台介绍

王婧宇

2

重点：新媒体的渠道演变

难点：常见的七类新媒体平台的发展和特征。

课程思政融入点：树立正确的价值观，对新媒体类型具有正确的认识，遵守法律的基本原则，遵守社会道德，以国内平台为例，进行爱国教育。

线下

课堂讲授

作业：擅长私域营销的企业有哪些？

目标一目标三

5-7

新媒体营销的十大模式及案例分析

王婧宇

6

重点：新媒体十大营销模式的基础概念及运行条件。

难点：新媒体十大营销模式。

线下

课堂讲授

作业：2025年，新媒体运营有什么新趋势？

目标一目标二

8

不同新媒体平台的营销策略及案例分析

王婧宇

4

重点：熟悉各大新媒体平台的优秀营销案例

难点：各大新媒体平台的特点及相应的营销策略

线下

课堂讲授

作业：说出你在生活中观察到的新媒体营销例子

目标一目标二

9

新媒体营销行业案例分析

王婧宇

2

重点：新媒体营销的要点，不同行业的新媒体营销案例，不同行业新媒体运营的特点和区别，不