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1
《财富管理专题》教学大纲
课程名称：财富管理专题
课程类别（必修/选修）：选修
课程英文名称：WealthManagementSeminar
总学时/周学时/学分：32/2/2
其中实验/实践学时：24
先修课程：财务管理、金融市场、投资学
后续课程支撑：个人理财
授课时间：2-17周星期三;3-4节
授课地点：实314
授课对象：22级经济与金融系1-2班
开课学院：粤台产业科技学院
任课教师姓名/职称：邱瑞华/副教授
答疑时间、地点与方式：实验楼212室
课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文(√)其它()
使用教材：《财富管理：理论与实践》,杨碧云,易行健,展凯等；机械工业出版社;2021/9/1
教学参考资料：财经杂志案例分析
课程简介：财富管理专题课程是一门涉及财务规划、投资策略、风险管理等多个方面的综合性课程。该课程旨在帮助学生全面了解财富管理的核心原理和实践技能，提升个人或机构的财富管理水平和财富增值能力。课程的目标是帮助学生掌握财富管理的核心知识和技能，使他们能够更好地规划个人或家庭的财务，实现财富的长期增值。通过该课程的学习，学生可以提升自己的财富管理水平，为未来的财富增值和传承打下坚实的基础。
课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：
一、知识目标：
1.使学生能够了解财富管理规划的基本概念和理论。
2.掌握资产配置与组合管理;以实现资产的多元化和分散化，降低投资风险。
二、能力目标：
2
1.分析不同经济环境下财富管理的挑战和机遇。
2掌握资产配置、投资策略、税务规划、遗产规划、风险管理和财富传承知识体系的主线，帮助个体和企业更好地保值增值，实现财务自由。3.培养批判性思维和解决实际财富管理问题的能力。
三、素质目标：
1.培养学生具有求真、务实、严谨、勤奋的科学精神;探究投资规划的学习态度和思想意识。
2.具有创新精神、能适应数位金融技术发展需要，掌握互联金融核心技术及金融创新能力。
课程教学目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
目标1：
具有从事技术和服务工作所必需的创业精神
A4专业素质
具有认真、严谨、求实、敬业的工作和学习态度，具有自信、团结协作的工作精神
能适应数位金融技术发展需要，掌握互联金融核心技术；具有金融创新能力
目标2：
顺应智能金融的趋势，培养跨专业高素质应用型经济与金融人才
B6专业知识
掌握掌握财务管理、风险管理、投资学、产业经济学、财务报表分析、资产评估专业知识
具备从事财富管理知识工作所需的专业知识，能够用于提升个人或机构的财富管理水平和财富增值能力
目标3：
具有认真、严谨、求实、敬业的工作和学习态度，具有自信、团结协作的工作精神
C2运用专业知识的能力
具有较强的学习新知识、新技术、新工具与自我提升能力；具有较强的信息检索、分析、处理能力
具有良好的综合应用知识能力和实践能力，能把学到的经济学和金融学知识运用于实践
理论教学进程表
周次
教学主题
授课教师
学时数
教学内容（重点、难点、课程思政融入点）
教学模式
教学方法
作业安排
支撑
3
线下/混合式
课程目标
1
财富管理概论
邱瑞华
2
使学生了解财富管理与资产管理的关联和区别。
重点：以个人或家庭客户生命周期金融服务需求为核心设计出一套全面的财务规划;实现财富保值、增值及传承等目的。
难点：财富管理规划在整个生命周期内进行财富管理，让理财成为一种习惯。
课程思政融入点：社会主义核心价值观，遵规守纪。
线下
课堂讲授
课堂讨论：为什么要进行财富管理及财富积累与增值
目标
一
2
财富创造与积累
邱瑞华
2
使学生了解财富管理的生命周期及消费储蓄理论。
重点：依据不同生命周期不同阶段制定不同资产配置。
难点：如何构建并优化投资组合，实现收益与风险的平衡。
课程思政融入点：社会主义核心价值观，遵规守纪。
线下
课堂讲授
3
资产配置
邱瑞华
2
理解资产配置是财富管理的重要环节，旨在了解资产种类及其影响因子，实现资产升值和流动性目标。
线下
课堂讲授
作业安排：
整合各类金融性资产
目标二
4
重点：资产配置策略包括将资产分配到不同领域和比例，以及考虑市场风险和投资者风险承受能力。
难点：市场风险的不确定性和投资者风险承受能力各不同；资产配置需考虑到风险评估。
课程思政融入点：具有独立思考、价值判断能力。
4
财富科技应用
邱瑞华
2
使学生掌握金融工具帮助投资者作出更好的财务管理与资产配置决策。
重点：利用互联网技术测定用户的风险偏好以及风险承受能力;做出个性化的投资方案。
难点：需要有大量及完整的客户信息。
课程思政融入点：具有良好的职业观、职业道德和较强的社
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