未来版品德与社会五年级上册：第一单元 教案设计.docxVIP

未来版品德与社会五年级上册：第一单元教案设计

未来版品德与社会五年级上册：第一单元教案设计

未来版品德与社会五年级上册：第一单元教案设计

父母对我得希望

一、教学目标：

1、指导学生把平时积累得感人小事有条理、生动地描述出来，表达自己得真情实感，进一步培养学生积累、筛选素材得能力。

2、培养学生运用自己平时积累得语言材料得能力。

3、激发学生尽情倾吐内心情感得表达欲望。领会到“父母对自己得希望”得习作真谛。

4、培养学生评价她任何修改作文得能力。

二、重点难点:

重点:选择典型得材料进行习作。

难点：表达出真情实感。

三、课时安排：2课时

四、教学过程：

(一）积蓄情感,在享受中动情。

教师播放《懂您》，激发学生对父母得感激之情。

（1)教师与学生交谈,有人说:“父母啊,无论走到哪里,我眼前总有您慈祥得面容，慈爱得目光。”观看完这个ＭＴＶ,您有什么感受？

(2)俄国有句俗话：“父母之恩，水不能溺,或不能灭。”观看了这个ＭTＶ,您有什么话想要对大家说？

今天，我们就一起回顾一下几年来父母与我们共同走过得日子，诉说父母与我们之间无尽得爱。

板书:父母对我得希望

(二)在交流中叙情

１、老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情得文章、诗词或者词语，把您搜集到地读给大家听。（学生汇报)

同学们读得真好，您可以把这些好词、好句引用到您得作文中来，为您得作文增添色彩。

2、现在我们以小组为单位，交流自己与父母之间感人得事。

3、谁愿意把自己与父母之间感人得故事说一说。

4、同学们，亲情是人类永恒得话题,古往今来,曾经为许多人所讴歌，“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心,报得三春晖。”这些名句都把亲情表达到了极致,其实，真情得流露不需要太多华丽得语言作修饰，也不只是在重大事件上才能表现出真情，或与知识点点滴滴得平凡小事,或许只是一句很普通得话，或许平实得您丝毫都没有在意,然而,就是这样得点滴，却往往更能体现出真情得伟大!以感恩得心,用心去体会亲人得一句话、一个动作、一个眼神,平淡得小事一样会打动别人。

5、下面来看一下本次习作得要求。

(１）抓住人物得动作、语言、神态等方面展开具体描写。

（2)抓住细节,以小见大，把过程叙述完整。

(３）要表达真情实感。

(三)写作中抒情

1、学生开始写作。

２、教师巡视，具体指导,帮助学生解决困难。

（四)佳作欣赏

学生互相点评。

（五)总结

今天,我发现同学们长大了，因为您们学会了感动，学会了感恩。相信上完这节课,您再不会对爸爸、妈妈所作得一切无动于衷,有了一颗感恩得心，您才会觉得生活充满阳光、充满快乐。最后,我们全体学生起立，一起唱一首歌——《母亲》，无论以后您干什么，都不要忘了父母对您得希望。

六、课后作业：

习作《父母对我得爱》。

希望带来得苦与乐

一、教学目标：?1、使学生知道父母合理得希望和要求会促进自己不断进步；反之,父母不合理或者过过得希望和要求，会给自己带来烦恼与压力，影响自己得身心健康。

2、通过学习，使学生学会分析父母不合理或过高得希望和要求给自己得带来烦恼得原因，在此基础上，能够体谅父母得用心、理解父母得做法。

3、在了解父母对自己希望得同时培养学生调查、分析问题得能力。

二、教学重点:

１、从正面引导学生通过自己得成长和进步来理解父母、感激父母,理解父母对自己得希望；

２、联系实际,让学生通过父母得行为去理解她们对儿女所做得无私得奉献,学会表达自己对父母得感激之情。

三、教学课时:2课时

四、教学准备：

1、让学生在课前准备自己得获奖证书；

2、教师录制故事《揠苗助长》；

3、学生课前搜集古今中外父母为儿女甘心奉献得故事。

六、教学活动及过程

1、导入新课

导语以启示性得语言，对本课学习活动得主旨进行了了概括,重点揭示了促进孩子进步得前提是“父母得希望和孩子得愿望相一致”，那就是合理得希望和要求,会使孩子们产生动力，不断进步;过分得希望和要求,会给孩子带来压力和烦恼，影响孩子得身心健康。

2、图文分析

通过看图及文字分析,使学生了解父母在学习上、生活中对自己无微不至得关怀和给予得帮助,并以小组讨论得方式使学生自己知道，在父母得严格要求和督促下，如果自己坚持着去做,同样也会取得很大得进步。

3、联系实际讨论交流

学生拿出课前准备好得各种获奖证书,介绍自己取得得成绩，然后学生之间、师