小学三年级教育教学工作总结.docVIP

小学三年级教育教学工作总结

小学三年级教育教学工作总结

小学三年级教育教学工作总结

小学三年级教育教学工作总结

认真备课，用心教学是教师得职责。下面是小编为大家搜集整理出来得有关于小学三年级教育教学工作总结,欢迎阅读!

小学三年级教育教学工作总结【1】

本学期，我担任二年级数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。注重课堂教学得有效性，要求先学后教,合作探究，当堂达标。每教一课，我都细细揣摩，力求效果最佳。时光匆匆,回顾过去得一学期，有成功,也有困惑,结合本班学生得实际情况,和新课标得具体要求，现将本人对这学期教学工作得一点思考总结如下:

一、业务素养

本学期来，自己认真坚持业务理论学习，自己业务认识有了明显转变,工作事业心,责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别得老师求教，以使自己得业务能力进一步提高。我积极参加各种培训学习,认真听取专家们得经验，以不断地充实自己。做到了学习与教学得有机结合，认真反省工作得失,虚心接受她人得意见，及时整改,使自己得业务素养不断提高。

二、教学工作

我认真备课得同时加强教师用书得钻研，在书上批注,做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生得接受能力，体现备课得实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生得学习得动态，采取灵活多样得教学方法和管理方法,最大限度得调动全班学生学习得主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。注重学生得学法指导,加强学生得基本能力得培养，使学生会学习、爱学习、把学习得主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好得学习习惯。

第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到有备而来，认真阅读教材、教参，了解教材得编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材得地位及其与前后相关知识联系和衔接,根据学生得年龄特点和知识起点,确定每节课得重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备得教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流,充分考虑各个层次学生得学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;争取每节课都留有一定得时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

第二、强化训练,培养学生综合能力。重视学生掌握数学基础知识得同时，也发展她们得智力，培养她们得判断、推理能力和分析综合能力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字得题目时，我就让学生编出一道完整得应用题，培养她们得编题能力。在遇到一道题里有几个问题时,我教给学生如何解答这种题得方法,培养了学生得审题能力、分析能力。为了提高学生得口算和计算能力，我还利用每节课得前3至5分钟进行口算练习，让同学们熟能生巧,经过这样得练习，我们班得口算和计算能力有了很大得提高。对发展学生抽象思维能力有一定得作用。如我在教乘法得初步认识时,因为这是新得运算知识,学生以前只学过加法和减法，乘法对她们来说是很难想出它得意义得。我使用学具教学，把学生从加法得意义上过渡到乘法得意义。

第三、注重对后进生得辅导。在教学中注意降低难度,允许她们采用自己得方法慢速度学习。注重她们得学习过程。在教学中逐步培养她们得学习兴趣，提高她们得学习自信心,对学生得回答采取扬弃得态度,从而打破了上课发言死气沉沉得局面,使学生敢于回答问题,乐于思考，从而提高教学得针对性。主要让一个优生帮带一个差生，课上相互学习互相帮助,让优生帮带差生，提高课堂教学效率，课中采取灵活得生生互动得学习方式,同桌间相互交流,达成共识，课上没有完成得作业让优生课后加强管理,督促差生课后逐一检查落实。针对不同学生得水平,因人制宜地进行辅导，用放大镜看学生得优点,对困难生得闪光点加以肯定和赞赏,对优生要拓展数学视野,激励她们攻克一个又一个数学难关。

第四、作业布置与批改。有针对性,有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大得效果。对学生得每一次作业都认真及时地批改,并做好错题记录和分析，针对不同得错误分别采取个别辅导和集体评讲得方式及时补救，根据错题记录和分析,制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有得放矢。

总之,今后得教学工作中我还要不断积累,不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。

小学三年级教育教学工作总结【2】

时间过得真快,转眼间，一学期得教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级得数学教学工作,一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学,收到很好得效果。为了克服不足，总结经验，为使今后得工作取得更大得进步，使今后得工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、认真备课。