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新工科背景下“传感器与测试技术”课程的教学创新与实践

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）新工科背景简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）传感器与测试技术的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）教学创新与实践的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）课程特点与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）学生认知状况及需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）现有教学资源与方法评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、教学创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）教学内容更新与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）教学方法与手段改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

传统教学方法的创新运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

现代信息技术的融合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）实践教学环节优化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、教学创新实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）课程体系重构与教材编写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）线上线下混合式教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）项目式学习与创新能力培养实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、教学效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）教学效果评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）学生学习成效数据采集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）教师教学改进意见征集与落实．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、教学创新保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）师资队伍建设与培训计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）教学设施与资源投入保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）教学质量监控与持续改进机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）教学创新与实践的总结回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）对教育工作者的启示与借鉴意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

一、内容简述

在当前新工科教育的大背景下，本课程“传感器与测试技术”致力于探索教学创新与实践的新路径。课程内容涵盖了传感器的基本原理、分类、设计、制造及应用等方面，旨在培养学生的传感器设计与测试能力，以及在实际工程中的应用能力。

课程内容结构如下表所示：

序号

章节标题

主要内容

1

传感器概述

传感器的定义、分类、工作原理及发展趋势

2

传感器信号处理

信号采集、放大、滤波、数字化等基本处理方法

3

常见传感器及其应用

温度传感器、压力传感器、位移传感器等典型传感器的原理与应用

4

传感器设计基础

传感器设计的基本流程、设计方法及实例分析

5

传感器测试技术

传感器测试方法、测试系统设计、误差分析及数据处理

6

传感器在现代工程中的应用

传感器在自动化、物联网、智能制造等领域的应用实例分析

为了提升教学效果，课程采用了以下创新实践方法：

项目驱动教学：通过设计实际工程案例，引导学生参与项目实施，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

实验与仿真相结合：利用仿真软件进行传感器设计仿真，结合实际实验操作，加深学生对传感器原理和测试技术的理解。

案例教学：引入行业内的实际案例，让学生了解传感器在实际工程中的应用，激发学生的学习兴趣。