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新课教学回顾复习导入新课学习目标课堂练习探究新知拓展应用回顾反思课堂小结当堂训练课后作业第１节杠杆第3课时杠杆平衡条件的应用（2）第十二章简单机械1.杠杆的分类：F1F2l1ol2省力杠杆费力杠杆等臂杠杆讨论：不同杠杆的使用特点？2.下图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是（）。BEFGA.钓鱼竿B.道钉撬C.筷子D.理发剪刀E．核桃夹F.羊角锤G．起子丽丽帮妈妈用同一把剪刀剪鸡脚时，有如图所示的三种情形。你认为图_______的方式最容易把鸡脚剪断，并分析原因。讨论：起子的不同用法，使用特点？甲3.晚饭后，妈妈带着小涛和他两岁的妹妹到文化活动中心玩跷跷板，如图所示。图中的转轴相当于杠杆的___________，妈妈和妹妹的总重力比小涛的重力大，跷跷板水平平衡时，小涛比妈妈离转轴________（选填“远”或“近”）。若妈妈放下怀抱中的妹妹（妈妈的位置不变）；为了保持跷跷板水平平衡，小涛应适当________转轴（选填“远离”或“靠近”）。1.杠杆平衡条件应用：支点远靠近（1）（2）例1．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（）A．沿F1方向的力最小B．沿F2方向的力最小C．沿F3方向的力最小D．三个力的大小相等BF3F1F2OL1L3L2结论：1.连接支点O和动力作用点A为最大动力臂。2.当阻力阻力臂一定，动力臂最大，动力最小。例2．2.杠杆的最小动力：何时动力臂最大？如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中间虚线所示位置，在转动的过程中（）A.动力臂逐渐变大B.阻力臂逐渐变大C.动力F保持不变D.动力F逐渐减小B3.动力的变化：例3．小明用独轮车搬运砖头，车箱和砖头的总质量是120kg，独轮车的有关尺寸如图所示。推车时，下列说法正确的是（）A.独轮车是省力杠杆B.动力臂是0.7mC.阻力臂是0.3mD.人手竖直向上的力F的大小是1500NAC4.应用杠杆平衡条件的计算例4．如图所示为探究杠杆平衡条件的实验装置，若每个钩码的质量为50g，为了让杠杆在水平位置平衡，下列判断正确的是（）A.在A点挂4个钩码能使杠杆平衡B.在B点用弹簧测力计竖直向下拉，当示数为0.5N时，能使杠杆平衡C.用弹簧测力计在B点拉，无论如何改变力的方向都要省力D.用弹簧测力计在A点拉，无论如何改变力的方向都要费力D1．新课教学回顾复习导入新课学习目标课堂练习探究新知拓展应用回顾反思课堂小结当堂训练课后作业
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