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新课教学课堂练习回顾复习导入新课学习目标课堂小结探究新知拓展应用回顾反思课堂小结当堂训练课后作业第１节杠杆第2课时杠杆平衡条件的应用（1）第十二章简单机械1.杠杆的五要素：支点：杠杆可以绕其转动的点O。动力：使杠杆转动的力F1。阻力：阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1。阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2。F1F2l1ol2在“探究杠杆的平衡条件”实验中，在B点用弹簧测力计沿CD方向拉杠杆，使杠杆水平平衡，如图所示。画出：①弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图；②F的力臂。2.画杠杆力臂：3.杠杆平衡条件：在”探究杠杆平衡条件”的实验前，如图甲，杠杆不在水平位置平衡，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______移动。实验中，如图乙，在A点用弹簧测力计施加一个竖直向上的力，在B点施加一个最小为_______N的力，才能使杠杆在水平位置重新平衡。左1一、生活中的杠杆请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？F1F2l1l2o1．省力杠杆：省力但费距离在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？省力杠杆动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。o使用费力的杠杆，有什么好处呢？请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？2．费力杠杆：费力，但省距离在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。费力杠杆动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。3．等臂杠杆：不省力也不费力物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。托盘天平物理天平等臂杠杆动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。新课教学课堂练习回顾复习导入新课学习目标课堂小结探究新知拓展应用回顾反思课堂小结当堂训练课后作业
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