《高考备考指南 文科数学》课件_第6章 第4讲.pptVIP

第六章数列

第4讲数列求和、数列的综合应用

【考纲导学】

1．熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式．

2．掌握非等差数列、非等比数列求和的几种常见方法.

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01课前基础诊断02课堂考点突破

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1课前基础诊断

na1

na1

(2)分组转化法：

把数列的每一项分成两项或几项，使其转化为几个等差、等比数列，再求解．

(3)裂项相消法：

把数列的通项拆成两项之差求和，正负相消剩下首尾若干项．

(4)倒序相加法：

把数列分别正着写和倒着写再相加，即等差数列求和公式的推导过程的推广．

(5)错位相减法：

主要用于一个等差数列与一个等比数列对应项相乘所得的数列的求和，即等比

数列求和公式的推导过程的推广．

(6)并项求和法：

一个数列的前n项和中，可两两结合求解，则称之为并项求和．形如an＝(－

n222222

1)f(n)类型，可采用两项合并求解．例如，Sn＝100－99＋98－97＋…＋2－1＝

(100＋99)＋(98＋97)＋…＋(2＋1)＝5050.

【答案】B

．数列的前项和为，已知＝－＋－＋…＋－n－1，则＝

2{an}nSnSn1234(1)·nS17(

)

A．9B．8C．17D．16

【答案】A

【解析】S17＝1－2＋3－4＋5－6＋…＋15－16＋17＝1＋(－2＋3)＋(－4＋5)＋

(－6＋7)＋…＋(－14＋15)＋(－16＋17)＝1＋1＋1＋…＋1＝9.故选A．

【答案】C

n

4．若数列{an}的通项公式为an＝2＋2n－1，则数列{an}的前n项和Sn＝________.

【答案】2n＋1－2＋n2

【答案】1008

1．直接应用公式求和时，要注意公式的应用范围，如当等比数列公比为参数(字

母)时，应对其公比是否为1进行讨论．

2．在应用错位相减法时，注意观察未合并项的正负号；结论中形如an，an＋1的

式子应进行合并．

3．在应用裂项相消法时，要注意消项的规律具有对称性，即前剩多少项则后剩

多少项．

【答案】(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√

2课堂考点突破

分组转化法求和

【答案】(1)A(2)B

错位相减法求和

【规律方法】用错位相减法求和时，应注意：

(1)要善于识别题目类型，特别是等比数列公比为负数的情形；

在写出“与“的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步

(2)Sn”qSn”

准确写出“Sn－qSn”的表达式；

(3)在应用错位相减法求和时，若等比数列的公比为参数，应分公比等于1和不等

于1两种情况求解．

裂项相消法求和

【答案】C

3课后感悟提升

种思路解决非等差、等比数列求和问题的两种思路

2——

(1)转化的思想，即将一般数列设法转化为等差或等比数列，这一思想方法往往

通过通项分解或错位相减来完成．

(2)不能转化为等差或等比数列的，往往通过裂项相消法、倒序相加法等来求

和．

个注意点应用“裂项相消法”和“错位相减法”应注意的问题

3——

(1)裂项相消法，分裂通项是否恰好等于相应的两项之差．

(2)在正负项抵消后，是否只剩下第一项和最后一项，或有时前面剩下两项，后

面也剩下两项，未消去的项有前后对称的特点．

(3)在应用错位相减法求和时，若等比数列的公比含有参数，应分q＝1和q≠1两种

情况求解．

1．(2016年四川)公司为激励创新，计划逐年加大研发资金投入．若该公司2015

年全年投入研发资金130万元，在此基础上，每年投入的研发资金比上一年增长

12%，