人教版新课程标准高中数学选修-5.2 导数的运算 (13)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

求函数()=2+2的导数，并求曲线=()在点(1,3)处

的切线方程.

高二—人教A版—数学—第五章

5.2.1基本初等函数的导数(1)

学习目标

1.能根据定义求函数的导数；

2.掌握基本初等函数的导数公式，并能进行简单的应用；

3.深刻地认识导数的内涵,逐渐养成应用数学知识解决实际问题的

习惯.提升数学运算的数学核心素养.

一、复习回顾

问题1：导数的定义是什么?如何求函数在某一点处的导数？

一、复习回顾

问题2：求函数的导(函)数的步骤是什么？

二、探索新知

思考：我们今后再遇到求复杂函数的导数问题,是不是都

要按照这三个步骤来完成呢？

复杂函数加、减、乘、除基本初等函数

的导数运算法则的导数

二、探索新知

问题1：

二、探索新知

y

若y＝c表示路程关于时间的函数，y＝c

则y′＝0可以解释为某物体的瞬时速度

始终为0，即一直处于静止状态.

Ox

二、探索新知

问题2：

二、探索新知

y

若y＝x表示路程关于时间的函数，

y＝x

则y′＝1可以解释为某物体做瞬时速度

为1的匀速直线运动.Ox

二、探索新知

问题3：

二、探索新知

问题4：

二、探索新知

追问1：除了f(x)=c,其余函数均可表示为f(x)＝xn(n∈Q)，它们的导数

有什么规律吗？

二、探索新知

问题5：

二、探索新知

问题6：

三、知识应用

2．若f(x)＝2π，则f′(x)＝();

3．若f(x)＝x5，则f′(x)＝()，f′(2)＝();

4．若f(x)＝x-7，则f′(x)＝()，f′(-1)＝();

5．若f(x)＝，则f′(x)＝().

三、知识应用

√

√

四、课堂小结

五、作业

①基础部分：教材第75页练习第1、2、4题.

②提升部分：达标检测第7、8、10题

求函数()=2+2的导数，并求曲线=()在点(1,3)处

的切线方程.

高二—人教A版—数学—第五章

5.2.1基本初等函数的导数(2)

二、探索新知

追问2：除了幂函数，还有哪些基本初等函数呢？

指数函数对数函数三角函数

这些基本初等函数的导数又是什么呢？

二、探索新知

三、知识应用

辨别函数类型选择求导公式求出函数导数

课堂小结

准确辨别函数类型

正确使用求导公式