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吉林省梅河口市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题附答案.docxVIP

吉林省梅河口市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题附答案.docx

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吉林省梅河口市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、将瘪了的乒乓球放在热水里一段时间后,乒乓球便会恢复原来的圆形状态,其原理是()。

A.乒乓球内部气体溢出,内部气体减少

B.乒乓球受热后球壁变软,恢复原来形状

C.乒乓球内部气体受热膨胀,挤压乒乓球内壁

D.水蒸气流入乒乓球内部,乒乓球内部压强增大

【答案】:C

2、98,99,95,104,88,()

A.113

B.111

C.109

D.107

【答案】:A

3、生命是一场充满意外收获的伟大历险,看上去难以掌握,其实机会无处不在。如果你从不犯错,或者从没有人批评过你,那么你肯定没进行过任何大胆的尝试。如果一个人这样生活,那么他肯定无法发挥出所有潜力,当然也就很难真正享受到生活的乐趣。这段文字主要是想说明()。

A.人生要勇于尝试

B.生活的乐趣在于冒险

C.生活中机会无处不在

D.一个人不可能从不犯错误

【答案】:A

4、下列说法中正确的是:Ⅰ、与上年相比,2001年至2003年我省进口总值的增速均实现两位数增长Ⅱ、2000年至2003年四年中,初级产品的进口额约大于出口额Ⅲ、我省四年(2000年2003年)的出口总额的两倍还要多。Ⅳ、2003年,私营企业的进出口总额不足全省出口总额的10%

A.Ⅰ和Ⅱ

B.Ⅱ和Ⅲ

C.I和Ⅲ

D.Ⅲ和Ⅳ

【答案】:C

5、中国近百年来的法律制度变革总体而言是以推动社会现代化为导向的,这反映了中国社会文化精英对现代中国前途的判断和追求,更多自觉不自觉地反映并适应了现代城市和都市经济社会生活的需要。但由此带来主导整个中国的法律制度和法治实践与农村生活现实需要之间不仅有差距,有时还相差甚远。上文作为文章的开头部分,接下来文章最有可能讨论的问题是()

A.法律制度与现代中国

B.法律制度与农村生活

C.法律制度与都市经济

D.法律制度和法治实践

【答案】:B

6、从花粉到花生,让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚,“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期,“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍,极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测,在进化中,变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素(例如有毒的植物化学物质和毒液)的伤害。过敏原在多数人看来是无害的,但有很多事实上就是毒素。所以,与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应,倒不如视之为一种有益的反应,目的在于防御环境中的有毒物质。

A.—接触过敏原即发生变态反应

B.为何存在多种多样的过敏源

C.变态反应类似于驱逐反应

D.微量的过敏原会致死

【答案】:D

7、“从物到感觉和思想”与“从感觉和思想到物”是两条根本对立的认识路线,它属于()。

A.辩证法与形而上学的对立

B.唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立

C.可知论与不可知论的对立

D.辩证唯物主义与旧唯物主义对立

【答案】:B

8、骄傲对于()相当于()对于“不经历风雨,怎能见彩虹”

A.由于痛苦而将自己看的太低就是自卑;懦弱

B.不满足是向上的车轮;退却

C.不以物喜,不以己悲;磨砺

D.谦逊可以使一个战士更美丽;坚强

【答案】:B

9、医药的供求不能遵循利润最大化,而应服务于社会效益最大化。因为疾病的治愈,受益的不仅是公民个人或者是个别家庭,受益更多的是整个社会--它既恢复了个体为社会创造财富的劳动能力,更重要的是防止疾病在更大的范围流传从而保护更多的人群。根据以上文字,下列概括不够准确的选项是()。

A.疾病的治愈恢复了个体的劳动能力

B.疾病的治愈可预防疾病在更多的人群中传播

C.医药的供求不能遵循利润的最大化,要关注医疗手段

D.疾病最大的受益人不仅是个人和家庭,还有社会

【答案】:D

10、蜘蛛侠当时说过一句很著名的台词,能力有多大,责任有多大。假如说虚假广告对消费者的权益造成了伤害,明星获得了利益,就该追诉明星的责任,但有一部分明星可以得到豁免,比如说这个明星不具备独立的行为能力,他是儿童、童星。这段文字主要讨论的话题是()。

A.代言虚假广告的明星要不要承担相应的法律责任

B.代言虚假广告的明星要承担相应的法律责任

C.明星是虚假广告的最大受益者

D.虚假广告对消费者的权益造成了伤害

【答案】:B

11、西方近代科学的发展,很大程度上建立在对客观对象的分析以及认识手段不断

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