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四年级数学教案

四班级数学老师应当让学生在课堂里有充分展示自我的时间与

空间，赐学生必需的时间。你会写四班级数学教案？四班级数学教

案对每个四班级数学老师的教学工作具有很多的帮助。下面是为大家

收集有关于四班级数学教案，希望你喜爱。

四班级数学教案1

第一教时

教学内容：

平均数一（）P（116例1、例2）

教学目标：

1、知道平均数的意义。

2、驾驭求平均数应用题的数量关系和解题方法。

3、会正确解答简洁的平均数应用题。

4、初步建立平均数的统计思想。

5、用求平均数的方法解决问题。

教学过程：

一、复习

1、要求下列问题，必需已知哪两个条件，并说出数量关系式。

1（）平均每天加工零件多少个？

⑵平均每人植树多少棵？

⑶平均每组分到几本书？

(4)平均每筐重多少千克？

2、导入

⑴象以上这些问题都是要求平均每一份是多少。类似题

称之为求〃平均数〃。所谓平均数，就是把不相等的几个数量，在

其总量不变的前提下，通过〃移多补少〃的方法，使其相等。

揭示课题：

平均数

(2)求平均数用叶么方法？

求平均数首先从问题中推断：把什么作为总数平均分；

是按什么平均分的，即与总数对应的总份数是什么;然

后用〃总数+总份数=平均数〃，求出平均数。

二、探究

1、例1：

有4组小长方体，第一组有9个，其次组有5个，

第三组有7个，第四组有3个。平均每组有多少个？

(1)默读题目，想一想这到题的数量关系式

长方体的总个数+组数=平均每组的个数

总数。份数

(2)生列式，并说明是怎样想的？

(9+54-7+3)4-4

问：平均每组的个数会不会比最多一组9个多，会不会

比最少一组3个少，为什么？

(3)阅书P116的例1

2、例2：

陈小红期中考试成果，数学和英语都是98分，语文

96分，自然常识100分。她的，平均成果多少分？

⑴自学例2的解题过程：

A.你有什么问题要问吗？

(括号中为什么会出现两个98相加？

总份数为什么是4?)

B.你能完整说说这题的数量关系式吗？

总分+科数=平均成果

(2)练习：

书P1的练一练的1、2(只列式)

三、运用

1、依据问题找总数、总份数

⑴平均每辆车运煤多少吨？

⑵平均每季度生产多少台？

⑶平均每人踢琏子多少个？

⑷平均每组踢健子多少个？

⑸平均每次踢键子多少个？

2、列式解答

⑴第一组植树12棵，其次、第三小组共植树20棵。平均

每组植树多少棵？

(12+20)+3

括号中只有两个数字相加，后面为什么要除以3,不除以2?

⑵书P117的试一试

书P118/2

3、深化

(1)5个同学身高分别为145厘米、150厘米、144厘米、

142厘米、147厘米，他们的平均身高在大于()

厘米和小于()厘米之间。

(2)小芳、小华各有一些书，小芳的书小华多4本。要使

两人的书同样多，小芳应给小华()本书。

(3)选择正确的算式

学校实行科技小制作展览会。高班级4个班，选出172

件作品;中班级5个班，选出188件作品;低班级3个

班，选出96件作品。平均每个班级选出多少件作品？

A.(172+188+96)-r(4+5+3)

B.(172+188+96)v3

⑷书P119/8

四、回家作业：

四班级数学教案2

一、在现实生活情境中引入概念，激发学生学习的爱好。