Unit 4 Plants around us Part A Lets talkLets learn大单元整体教学设计(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit4PlantsaroundusPartALetstalkLetslearn大单元整体教学设计(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4PlantsaroundusPartALetstalkLetslearn大单元整体教学设计(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教学内容

教材章节：人教PEP版英语三年级上册Unit4PlantsaroundusPartALetstalkLetslearn

内容：本节课主要围绕“植物”这一主题展开，通过学习Letstalk和Letslearn部分，学生将掌握有关植物的基本词汇和句型，如“tree”、“flower”、“leaf”、“bush”等，并能运用所学知识进行简单的对话和描述。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与真实语境下的语言实践活动，提升听、说、读、写技能，增强对植物多样性的文化意识，培养跨文化交流的意识和能力，同时发展批判性思维和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：掌握“tree”、“flower”、“leaf”、“bush”等与植物相关的词汇。

2.句型：能够运用“Thisisa...”和“Whatisthis?”等句型描述植物。

难点：

1.词汇理解与应用：学生可能对某些植物词汇的理解不够深入，影响对话和描述。

2.句型运用：学生在实际对话中可能难以灵活运用句型。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、实物展示等方式帮助学生直观理解词汇。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习句型运用。

3.提供词汇卡片，让学生在课余时间复习巩固。

4.采用小组合作学习，鼓励学生互相纠正和帮助，提高句型运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教PEP版英语三年级上册Unit4PlantsaroundusPartA。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物图片、图表和视频，用于辅助词汇和句型的学习。

3.教学工具：准备彩色卡片，用于展示和复习植物词汇。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组活动；准备实验操作台，用于展示植物实物或进行简单的植物观察活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“植物”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你见过哪些植物？”“它们有什么特点？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解植物的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示植物图片或播放植物生长的视频，引出“Plantsaroundus”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解植物的基本词汇和句型，如Thisisatree.，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用所学词汇和句型描述他们所熟悉的植物。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述植物，并尝试用新学的句型进行交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物相关词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解植物相关词汇和句型，掌握描述植物的基本技能。

-通过实践活动，培养学生的口语表达能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些家庭作业，如画一幅植物画，并用英语描述它。

-提供拓展资源：提供与植物相关的书籍、网站等，鼓励学生课后继