2024-2025学年七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节《植物细胞》教学实录 （新版）新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级生物上册第二单元第一章第二节《植物细胞》教学实录（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级生物上册第二单元第一章第二节《植物细胞》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生观察、比较、分析的能力，通过实验操作，使学生掌握植物细胞的基本结构。

2.增强学生的科学探究意识，鼓励学生在实验中提出问题、设计实验、分析结果。

3.强化学生对生物学知识的理解和运用，提升学生的生物科学素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并描述植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等部分。

②通过显微镜观察植物细胞，识别并说出其结构特点。

③能够解释植物细胞结构与功能之间的关系。

2.教学难点，

①正确操作显微镜，观察植物细胞并获取清晰的图像。

②理解并解释细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构的功能和相互关系。

③将观察到的细胞结构与生物学理论相结合，形成对植物细胞整体功能的认识。

④在实验过程中，培养学生的实验设计能力和科学思维能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解植物细胞的基本结构和功能，帮助学生建立初步概念。

2.实验法：组织学生进行显微镜观察实验，亲自操作，提高学生的动手能力和观察力。

3.讨论法：引导学生讨论实验观察结果，培养他们的分析和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示植物细胞结构图和实验步骤，提高学生的视觉感知和教学效率。

2.实物模型：展示植物细胞模型，帮助学生直观理解细胞结构。

3.网络资源：利用网络平台提供相关视频、图片等资源，拓宽学生知识视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物细胞兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物细胞是什么吗？它在植物生长中扮演什么角色？”

展示一些关于植物细胞结构的图片或视频片段，让学生初步感受植物细胞的特点。

简短介绍植物细胞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物细胞的基本概念，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。

详细介绍植物细胞的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物细胞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物细胞案例进行分析，如植物细胞壁的增厚、液泡的变化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物细胞的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对植物生长和适应环境的影响，以及如何通过细胞结构的变化来适应不同的生长条件。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物细胞相关的主题进行深入讨论，如“植物细胞在光合作用中的作用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物细胞的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物细胞的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物细胞的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物细胞在植物生长和生命活动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物细胞的短文或报告，要求结合实际生活或学习中的例子，展示对植物细胞的理解和认识。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并鼓励他们在课后进行进一步的研究和探索。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

学生通过本节课的学习，能够准确地描述植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等组成部分及其功能。学生对植物细胞的结构与功能有了全面的理解，能够将理论知识与实际观察相结合。

2.观察与分析能力：

学生在显微镜观察实验中，学会了如何正确操作显微镜，能够观察并识别植物细胞的结构特点。通过实验