15青春之光 2024-2025学年统编版初中语文七年级下册.pptx

15.青春之光;;;任务1.了解背景，检查预习。;;文体知识报告文学

1.概念:报告文学是一种独特的文学形式，它结合了新闻和文学的特点，旨在真实、及时地反映社会生活和人物活动。

2.特点:

(1)真实性:报告文学的核心在于其真实性。它必须基于真实发生的事件，不允许虚构或夸大其词。

(2)文学性:运用文学语言和多种艺术手法来增强文章的可读性和感染力，包括生动的情节描述、典型的细节刻画以及抒情和议论性的表达方式。

(3)新闻性:报告文学中对事件的选择和叙述方式上，要求作者能够迅速而准确地捕捉并呈现事件的核心要素。;;;;;任务2.梳理内容，感知形象。;部分1.关心灌溉农田的水渠，路遇洪水

部分2.开始扶贫工作，两个月时间逐一走访贫困户。

部分3.从砂糖橘产业入手，带领全村脱贫。

部分4.村民对黄文秀遇难的悲痛和怀念。;;1.黄文秀想起自己曾经说过的话:“走出去之后，肯定有一部分人要回来的，我就是那个要回来的人。”

2.黄文秀发了一条朋友圈:“我心中的长征，驻村一周年愉快。”

3.路灯亮起来了，村民们驻足凝望怀想，有人在轻声自语:“仿佛她还在一样。”

;1.关心灌溉农田的水渠，路遇洪水不幸牺牲。

2.开始扶贫工作，两个月时间逐一走访贫困户。

3.从砂糖橘产业入手，带领全村脱贫。

4.村民对黄文秀遇难的悲痛和怀念。;主要事件

1.黄文秀不畏辛劳，走访贫困户了解情况。

2.扶持砂糖橘产业，使村民致富。“好一动量”获福看

3.修通屯路、硬化路，通路灯，建蓄水池等，助村民脱贫。

4.帮助村民申请低保、养老补贴、贷款，教导孩子们。

5.关心灌溉农田的水渠，路遇洪水受困，不幸牺牲。;面对老百姓的排斥，她用两个月时间，逐一走访了贫困户，摸清当地山水风土、村情民意。三次到班统茂家“围追堵截”。;像黄文秀这样忠于职守、有强烈的责任感、赤诚为民、坚守初心、勤奋努力工作、勇于担当、不畏艰险、扎根奋斗有韧性、大公无私、甘于奉献，奋战在脱贫攻坚第一线的优秀人物还有很多，提及那300多万，能以小见大，见微知著，表达作者对他们的赞美、敬佩之情，使文章主题升华。;任务3.学习写法??品读语言。;她打开了驻村日记，眼泪吧嗒吧嗒掉了下来:“我觉得心里憋屈，搞不懂为什么我辛辛苦苦地翻山越岭，走村串户，老百姓们却对我这么排斥……”白从她留下的日记里，可以读到这样一句话:“长征中，战士死都不怕，在扶贫路上，这点困难怎么能限制我前行?”日她在日记中写道:“每天都很辛苦，但心里很快乐。”同这个来自红色热土的第一书记在日记里写道:“让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那样自豪!”“不获全胜，决不收兵!”

;【黄文秀的入党申请书]

“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”黄文秀曾在入党申请书里写下这样一句话。;批注示例

描写了夜晚村庄的寂静，衬托黄文秀深夜不眠的孤独无助，表现了她刚开村庄工作无法开展时的苦闷茫然。;;