3.18 清朝统一多民族国家的巩固和发展 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docxVIP

3.18清朝统一多民族国家的巩固和发展教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：清朝统一多民族国家的巩固和发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级历史下册中“明清时期的民族关系”章节相关联，学生已学过的明朝民族政策、满洲崛起等内容为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）增强历史责任感，理解国家统一的重要性；2）培养批判性思维，分析清朝巩固和发展多民族国家的策略；3）提高文化认同感，认识中华文化的多元一体性；4）提升沟通合作能力，通过小组讨论了解不同民族间的互动与融合。

学情分析

1.学生层次：本节课针对七年级学生，该年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，但注意力集中时间有限。在知识层面上，学生对清朝的历史有一定的基础认识，但对清朝统一多民族国家的具体过程和策略了解较浅。

2.知识基础：学生在小学阶段已接触过一些关于中国历史的基础知识，对历史事件有一定的认知。然而，对于清朝统一多民族国家的具体历史背景、过程和影响，学生的了解较为零散，缺乏系统性。

3.能力素质：学生具备一定的阅读理解和分析能力，但在历史思维的培养方面还有待提高。在课堂参与度方面，部分学生可能因为对历史课程兴趣不足而表现出不积极的态度。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯表现不一，有的学生积极参与讨论，有的则较为被动。在小组合作学习方面，学生需要培养良好的沟通和协作能力。

5.对课程学习的影响：学生的知识基础和素养水平将对本节课的学习产生直接影响。教师需根据学生的实际情况，调整教学策略，确保课程内容的有效传达。同时，教师应关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，提高课堂参与度。通过本节课的学习，帮助学生建立对清朝统一多民族国家历史的系统认识，培养他们的历史思维和文化认同感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年统编版七年级历史下册》教材，以供查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备清朝统一多民族国家的相关历史图片、图表、地图以及历史视频资料，以增强学生对历史事件的理解和记忆。

3.教学工具：使用多媒体教学设备展示教学内容，包括PPT、白板等，以便于展示历史事件的时间线、地理位置等。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供讨论的空间，并准备必要的书写工具，如白板笔、黑板等，以便于学生进行课堂笔记和小组合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清朝统一多民族国家巩固和发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道清朝是如何统一多民族国家的吗？它对后世有什么影响？”

展示一些关于清朝统一多民族国家的历史图片或视频片段，让学生初步感受清朝的历史魅力。

简短介绍清朝统一多民族国家的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清朝统一多民族国家基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝统一多民族国家的基本概念、组成部分和策略。

过程：

讲解清朝统一多民族国家的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍清朝统一多民族国家的组成部分，如政治、经济、文化等方面，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.清朝统一多民族国家案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清朝统一多民族国家的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的清朝统一多民族国家的案例进行分析，如平定三藩之乱、设立驻藏大臣等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解清朝统一多民族国家的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用清朝的统一策略解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝统一多民族国家相关的主题进行深入讨论，如清朝的民族政策、边疆治理等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝统一多民族国家的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清朝统一多民族国家的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括清朝统一多民族国家的基本概念、组成部分、案例分析等。