2024-2025学年外研版九年级英语上册教学设计.docxVIP

2024-2025学年外研版九年级英语上册教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕外研版九年级英语上册的Unit4Hobbies展开，包括词汇学习、句型练习和阅读理解。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学习中所掌握的英语语法、词汇以及阅读理解能力紧密相关。学生将通过复习和拓展，进一步巩固和提升这些基础知识。

核心素养目标

1.培养学生跨文化交流的意识，通过学习不同文化背景下的兴趣爱好，增强跨文化理解和尊重。

2.提升学生的语言运用能力，通过听说读写实践活动，提高英语在实际交流中的应用水平。

3.增强学生的自主学习能力，通过自主学习策略的培养，使学生能够独立获取知识，进行英语学习。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇掌握：重点词汇包括hobbies,collect,play,read等，要求学生能够正确拼写和使用。

2.句型运用：掌握Ienjoy.../Ilike.../Iprefer...等句型，并能根据语境灵活运用。

难点：

1.语境理解：学生可能难以理解不同文化背景下的兴趣爱好，影响阅读理解。

2.语法运用：正确使用现在进行时和一般现在时描述兴趣和爱好。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，展示不同文化中的爱好，帮助学生理解语境。

2.通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际交流中练习语法和句型。

3.设计分层练习，从基础到高级，逐步突破语法难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解重点词汇和句型，随后引导学生讨论自己的兴趣爱好，提高语言实际运用能力。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟真实场景，如图书馆、艺术画廊等，以英语进行交流，增强口语表达能力。

3.利用多媒体展示不同文化背景下的兴趣爱好，通过视频、图片等丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

4.开展小组合作学习，让学生在小组内分享各自的爱好，通过讨论和合作，提升团队合作和批判性思维能力。

教学过程

1.导入新课

-老师说：Goodmorning,class.Today,wearegoingtoexploreaveryinterestingtopic:Hobbies.Doyouhaveanyhobbies?Pleasesharewithyourneighbor.

-学生相互讨论，然后分享自己的爱好。

2.词汇学习

-老师展示词汇卡片，包括：hobbies,collect,play,read,music,sports,painting,etc.

-学生跟读并拼写这些词汇。

-老师通过例句解释每个词汇的意思，并引导学生造句。

3.句型练习

-老师板书句型：Ienjoy.../Ilike.../Iprefer...，并解释如何使用这些句型。

-学生跟读并尝试使用句型进行自我介绍。

-老师提供一些情景，让学生用句型提问和回答。

4.阅读理解

-老师分发课文，学生阅读并完成预读任务。

-老师提问引导学生关注课文标题和段落大意。

-学生分组讨论，分享对课文的理解。

5.课文探究

-老师提问：Whatarethemainhobbiesmentionedinthetext?Whydopeoplehavethesehobbies?

-学生根据课文内容回答，老师点评并总结。

-老师提出问题：Howdohobbiesaffectourlives?引导学生思考。

6.角色扮演

-老师将学生分成小组，每组分配一个角色，如：acollector,amusician,apainter,etc.

-每组准备一个简短的对话，展示他们的爱好。

-学生进行角色扮演，其他学生观看并评价。

7.语法讲解

-老师讲解现在进行时和一般现在时的区别，并通过例句进行说明。

-学生练习使用这两种时态描述自己的爱好。

8.写作练习

-老师分发写作任务：Writeashortpassageaboutyourfavoritehobby,usingthecorrecttenseandvocabularywevelearnedtoday.

-学生独立完成写作，老师巡视并给予指导。

9.课堂小结

-老师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生分享自己的写作，老师点评并给予反馈。

10.课后作业

-老师布置作业：Readthetextagainandwriteadiaryentryaboutyourho